浙教版2019-2020学年七年级上学期语文12月月考试卷.docVIP

浙教版2019-2020学年七年级上学期语文12月月考试卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）选择下列划线字注音完全正确的一项（ ）A . 禁锢(g) 诘责(j) 文绉绉(zhu)B . 奥秘(b) 黝黑(yu) 一绺绺(l)C . 解剖(pu) 畸形(q) 诱惑(yu)D . 滞留(zh) 粲然(cn) 酒 肆(s)2. （2分）选出下列书写没有错误的一项（ ） A . 憨睡 溺爱 役除B . 秀花 盎然 唾津C . 恹恹 锤炼 坦荡如抵D . 魁梧 简陋 纵横决荡3. （2分）下列划线成语运用正确的一项是（ ） A . 李工程师吹毛求疵 ， 工作非常严谨，机械上出现的任何小问题都不会放过。B . 同学们察在一起，享受着天伦之乐。C . 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。D . 一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止 ， 唏嘘不已。4. （2分）（2016枣庄）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。B . 校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C . 只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。D . 目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。5. （2分）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是 （ ）。A . 敬业与乐业的作者梁启超是中国近代维新派的代表人物。他与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”运动。B . 范进中举选自清代小说家吴敬梓的儒林外史，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。C . 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中双喜、闰土、孔乙己都是其小说集呐喊中的人物。D . 莫泊桑是德国著名的小说家，我的叔叔于勒选自他的短篇小说集羊脂球。二、 语言表达 (共1题；共2分)6. （2分）在下面一段文字横线处分别填入语句，衔接最恰当的一组是（ ）雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意；听雨，_。“帘外雨潺潺”。闭帘细听窗外雨声，犹能得雨之真味。细雨斜飞，无论飞落何处，隔窗听来，_。雨声渺渺而带哀色，似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦，并与之一起律动，一起摇撼着灵魂。人生的苦闷遂纷至沓来，心灵饱受淋漓之苦。此种雨声带来的感受虽不得意，_。似乎天地荒芜，_。皆似飘风一般不知其所终但隐隐然自有一种淡而高远的孤清则是觉察人生苦闷后的洒脱只有淅沥的雨声与听雨者自己才是宇宙中唯一的存在A . B . C . D . 三、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分）古诗文名句默写。 （1）子日：“三军可夺帅也，_。”（论语） （2）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （3）飞鸟本无意，却引情致起。吴均闲居山中，看“_，云从窗里出”，欣然自在；陶渊明采菊东篱，见“山气日夕佳，_”，悠然自失；李清照沉醉回舟，误人藕花深处，“_”，欢快自由；欧阳修兴尽下山，“树林阴翳，_，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，却有“_，_”的慨叹。惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。 四、 文言文阅读 (共1题；共10分)8. （10分）阅读文段，回答下面的问题。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。（1）解释文中加线的词。属 要（2）在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。五、 现代文阅读 (共2题；共50分)9. （25分）阅读下面的选文，然后回答后面小题。父亲父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下来，目光凝视着远方，“吧哒、吧哒”着。父亲把希望全倾注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我一进屋，就见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要去城里念书，就进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣好纽扣，拉顺了衣领我的眼睛湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，我嘴唇抽动了半天，也没吐出一个字。父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧哒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头紧，衣服不大好，到城里别让人家笑话。要好好地学习呐！”父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着儿子，似乎要说许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我，然后便叫我快回教室去。望着父亲那远去的背影，泪水又粘湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吮喝着黄牛，吃力地在山岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方父亲越走越远，高大的背影却一直在我眼前。放假后，我一进门，父亲就拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙的正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。父亲已经很久不再喝茶了。回家的时候，我特意称了一包荼叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱！”他把烟锅紧捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤的阴影。我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才”父亲忽然怔住了，嘴唇抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手在不停地颤抖，一滴泪打在我的手上。他哭了。父亲老了，由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见他那黑瘦的身体，我的心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞着镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像勤劳的父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。（1）文中两次写父亲“蹲在门前，目光凝视着远方”，从这种目光中你看到什么？（2）父亲既然不认识一个字，为什么拿着“我”的作业细细鉴赏？（3）第四自然段父亲给我试衣服一处属什么描写？表现父亲怎样的心理？（4）找出文中对父亲语言描写的句子，这些话表达了父亲怎样的情感？（5）父亲是怎样一个人？10. （25分）阅读下面文章，完成后面小题。不南飞的大雁林清玄在加拿大温哥华，朋友带我到海边的公园看大雁。大雁的身躯巨大出乎我的意料，大约有白鹅的四倍。那么多身体庞大的雁聚在一起，场面令我十分震慑。朋友买了一些饼干、薯片、杂食，准备在草地上喂食大雁，大雁立刻站起来，围绕在我们身边。那些大雁似有灵性，呀呀叫着向我们乞食。朋友一面把饼干丢到空中，一面说：“从前到夏天快结束时，大雁就准备南飞了，它们会在南方避寒，一直到隔年的春天才飞回来，不过，这里的大雁早就不南飞了。”为什么大雁不再南飞呢？朋友告诉我说，不知道从什么时候开始，人们在这海边喂食大雁，起先，只有两三只大雁，到现在有数百只大雁了，数目还在增加中。冬天的时候，它们躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飞出来吃，冬天也就那样过了。朋友感叹地说：“总有一天，全温哥华的大雁都不会再南飞了，候鸟变成留鸟，再过几代，大雁的子孙会失去长途飞翔的能力，然后再过几代，子孙们甚至完全不知道有南飞这一回事了。”我抓了一把薯片丢到空中，大雁咻咻地过来抢食。我心里百感交集，我们这样喂食大雁，到底是对的，还是错的？如果为了一时的娱乐，而使雁无法飞行、不再南飞，实在是令人不安的。已经移民到加拿大十七年的朋友说，自己的处境与大雁很相像，真怕子孙完全不知道有南飞这一回事，因此常常带孩子来喂大雁，让他们了解，温哥华虽好，终非我们的故乡。“你的孩子呢？”“现在都在高雄的佛光山参加夏令营呢！”朋友开怀地笑着。我们把东西喂完了，往回走的时候，大雁还一路紧紧跟随，一直走到汽车旁边，大雁才依依不舍地离去。不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不同呢？一路上我都在想着。（1）“我心里百感交集，我们这样喂食大雁，到底是对的，还是错的？”，说说作者百感交集的原因是什么？（2）“不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不同呢？”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3）朋友为什么说 “自己的处境与大雁很相似”？他说“真怕子孙完全不知道有南飞这一回事”，对此他有哪些做法？（4）从文章的表面来看，作者从大雁不南飞的现象写到其内在的原因，但是作者真正的写作动因是什么？你能从文中找出相关内容加以分析吗？（5）读了此文你想对“还一路紧紧跟随，一直走到汽车旁边，大雁才依依不舍地离去”，的大雁说些什么?六、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）写作。从下面两题中，任选一题作文。走出彷徨，是新路的发现；走出苦恼，是心灵的解脱。走出意味着成熟，走出意味着腾飞走出中有反思，走出中有奋起，走出中有新生。请以走出为题写一篇600字左右的文章文体不限。（诗歌除外）以“生活需要梦”为题目写一篇不少于600字的文章，文体不限（