八年级政治 人民当家做主 课件.ppt

第一单元权利义务伴我行 人教版 思想品德 八年级下册第一单元 权利义务伴我行 本单元是对八年级上册教材的教育主题 学会交往与合作在法律意义上的延伸和拓展 它统领八下全册教材 从宏观上介绍权利义务的基本知识及其关系 后面几个单元都以本单元阐述的基本观点为指导来具体展开 单元地位 单元分析 人教版 思想品德 八年级下册第一单元 权利义务伴我行 内容结构 单元分析 人教版 思想品德 八年级下册第一单元 权利义务伴我行 权利义务伴我行 我们应尽的义务 我们享有广泛的权利 公民的义务 忠实履行义务 人民当家作主的国家 公民权利的广泛性 正确行使权利 我们的法定义务 我们的道德义务 法律禁止做的 我们坚决不做 国家的主人广泛的权利 人民是国家主人 法律确认 保障权利 法律要求做的 我们必须去做 法律鼓励做的 我们积极去做 开国大典 思考 听到毛主席这铿锵有力的声音 全国人民在欢呼雀跃 从心底感谢毛主席 感谢共产党 为什么 新中国的成立宣告 倍受压迫剥削的中国人民翻身解放 真正成了国家的主人 新中国是人民当家作主的国家 2 畅所欲言话主人 1 讨论交流 你感受到或你了解到有哪些事物或事例可以体现出在我国人民是国家的主人 在我国全体人民是国家和社会的主人 平等的享有管理国家和社会事务的权力 国徽是一个国家的标志 体现一个国家的主权和尊严 1950年9月20日 中央人民政府主席毛泽东签发了命令 公布中华人民共和国国徽图案及其说明 国徽的内容为国旗 天安门 齿轮和麦稻穗 象征中国人民自五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生 中华人民共和国国徽 中间是五星照耀下的天安门 周围是麦稻穗 齿轮和绶带 颜色为红金两色相间 国徽是由当时清华大学营建系梁思成 林微因等八位教师设计的 最后由清华大学营建系雕塑教授高庄来完成国徽立体浮雕模型的设计塑造任务 中华人民共和国国徽的寓意是 四颗小五角星环绕一颗大五角星 象征中国共产党领导下的全国人民的大团结 齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟 天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神 同时也是我们伟大祖国首都北京的象征 因为天安门是 五四 运动的发源地 又是新中国举行开国大典 第一面五星红旗升起的地方 国徽在颜色上用正红色和金红色互为衬托对比 体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统 既庄严义又富丽 我们国家的性质 工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 3 人民公民我来辨 请每人画一幅体现公民与人民关系的图示 设问 你是人民中的一员 但你同样也是中华人民共和国的公民 那么人民和公民是一回事吗 人民具体包括哪些人 作为中学生的我们是人民的一员吗 我国现阶段人民的构成 在我国现阶段 人民是指工人 农民 知识分子和其他社会主义劳动者 建设者 拥护祖国统一的爱国者和拥护社会主义的爱国者 公民 人民 公民与人民的关系 公民与人民的区别 1 含义不同 公民是指取得某国国籍 并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人 在我国 公民的概念与国籍相一致 凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民 所以 确定是不是我国公民的唯一条件 是看他是否取得了中国国籍 人民是指国家的主人 在不同的历史阶段 人民有着不同的含义 在我国现阶段 人民是指全体社会主义劳动者 拥护祖国统一的爱国者和拥护社会主义的爱国者 2 范围不同 公民的范围比人民大 公民包括全体社会成员 人民却不包括全体社会成员 被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于人民 但属于公民 3 性质不同 公民是法律概念 人民是政治概念 社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的反对势力和敌对分子 我们必须与其进行斗争 维护国家的长治久安 4 公民权利谁赋予 设问 人民是国家的主人 那么人民当家作主的权利是谁赋予的呢 什么是公民权利 什么是公民的基本权利 宪法和法律 本宪法以法律形式确认中国各民族人民奋斗成果 中华人民共和国的一切权利属于人民 所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益 这种权益受国家保护 有物质保障 公民的基本权利 由宪法规定的公民权利 是公民最主要 最根本的权利 所以称之为公民的基本权利 公民权利是宪法和法律确认和赋予的 在宪法第二章公民的基本权利和义务的24项条款中 涉及公民权利的条款有18条 规定了公民20多项自由和权利 涉及政治 经济 人身自由 人格尊严 宗教信仰 批评建议 控告检举 劳动 休息 养老 抚恤 保护妇女儿童 婚姻家庭等方面 内容十分广泛 权力与权利的区别 权力一词侧重在 力 字上 它表示政治上的强制力量或职责范围内的支配力量 如国家机关的权力 权利一词侧重在 利 字上 是指公民或法人依法行使的权力和享受的利益 如公民的权利 5 公民权利谁保障之 你猜我猜谁是保护神 宪法和法律赋予了我们权利 但有的人享有权利却无法实现他的权利 阅读教材第六页小寒的案列回答 小寒的哪些权利得不到实现 原因是什么 我们享有的权利需要各方面的保障 最重要 最有效的法律保障 未成年人保护法 刑法 消费者权益保护法 婚姻法 有关法律与保障公民权利之间的关系 保障公民不受行政机关违法行政行为侵害并依法诉讼的权利 保障学龄儿童 少年依法接受国家义务教育的权利 保障未成年人人身 财产和其他合法权益不受侵犯的权利 保障未成年人身心健康 有效预防未成年人犯罪 行政诉讼法 义务教育法 未成人保护法 预防未成年人犯罪法 保障消费者作为商品和服务的购买者所享有的各种权利 保障公民在婚姻家庭关系中的权利 保障公民合法民事权益 财产关系 人身关系 保障公民人身 财产 民主权利及其他权利不受犯罪行为侵害的权利 保障公民在民事案件中行使诉讼的权利 保障公民在劳动关系中所享有的合法权益 保障公民对私有财产依法继承的权利 消费者权益保护法 婚姻法 民法通则 刑法 民事诉讼法 劳动法 继承法 6 公民权利谁保障之 你说我说话维权 列举自己或他人合法权利受到侵害后是如何维权的案例 维护合法权利最有力的武器是向人民法院提起诉讼 立法保障 就是将公民的权利以法律的形式确认下来 运用国家强制力加以维护 1978年以来的20多年 是我国法制建设突飞猛进的20多年 尤其是近5年 1993 1997年 来 八届人大常委会通过了117件法律和有关法律总是的决定 占20年立法总和的1 3以上 司法保障 是指通过法律制裁各种侵权行为 保障公民的权利 小结 保障公民权利需要立法保障 也需要司法保障 但这一切都是围绕宪法为核心的 7 总结升华 法斗士 播放flash 法斗士 法斗士flash swf 讨论回答flash所