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有理数的乘法 第1课时 梅花中学 曾俊 引入负数后 将出现以下算式 如何进行运算 2 观察下面的乘法算式 它们有什么特征 3 3 3 2 3 1 3 0 9 6 3 0 按照这个规律 猜一猜 下一个算式是什么 观察讨论 1 2 3 3 6 9 7 继续观察下面的乘法算式 它们有什么特征 3 3 2 3 1 3 0 3 9 6 3 0 同样 按照这个规律 当第一个乘数由0再减小1时 我们该怎样列算式 乘积又会怎样变化 观察讨论 1 2 3 3 6 9 12 1 3 通过刚才的探究 我们得到了以下算式 正数 正数 正数 负数 正数 负数 正数 负数 负数 利用上面归纳的结论计算下面的算式 3 3 3 2 3 1 3 0 15 观察刚刚我们得到的乘法算式 它们有什么特征 3 3 3 2 3 1 3 0 9 6 3 0 同样 按照这个规律 当第二个乘数由0再减小1时 我们该怎样列算式 乘积又会怎样变化 观察讨论 1 2 3 3 6 9 19 1 3 归纳 通过刚才的探究 我们得到了以下算式 试用简练的语言叙述有理数乘法法则 你们说 老师写 3 3 93 2 63 1 3 3 0 0 3 0 0 3 1 33 2 63 3 9 3 1 3 3 2 6 3 3 9 3 3 9 3 2 6 3 1 3 任何数同0相乘 都得0 同号得正 异号得负 24 正数 正数 正数 负数 负数 正数 正数 负数 负数 负数 正数 负数 有理数乘法法则 两数相乘 同号得正 异号得负 并把绝对值相乘 任何数同0相乘 都得0 25 例1 计算 28 有理数乘法的步骤 30 练习 教材P30 37 1 2 6 9 4 6 3 4 5 6 6 0 用正负数表示气温的变化量 上升为正 下降为负 登山队攀登一座山峰 每登高1km气温的变化量为 6 C 攀登3km后 气温有什么变化 39 1 填空 用 或 号连接 课堂作业 42 口算 6
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