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文档简介
专题2化学反应与能量转化 一 本专题的编写思路研究化学反应的三条线索 1 反应的快慢2 反应的方向与限度3 反应中的能量转化 二 本专题在学科体系中的地位和作用 对物质变化的分类 物理 化学变化 探究物质的化学变化 分析物质的物理变化 物质的变化 能量的变化 微粒间的重新组合化学键发生变化 能量的转化 化学能与电能之间的转化 变化的快慢和限度 专题二速率与平衡 专题一第一单元反应中的热效应 专题一第二单元化学能与电能的转化 反应原理 初中科学 必修1 必修2 三 本专题各单元的知识与技能目标要求 1 第一单元的教学要求 2 第二单元教学要求 3 第三单元教学要求 4 第四单元教学要求 关键 在研究知识与技能目标的基础上 要研究学生的起点行为 要研究过程与方法 情感态度与价值观目标如何实施 新课改与新考改的焦点 07年海南高考题第17题下表是稀硫酸与某金属反应的实验数据 分析上述数据 回答下列问题 1 实验4和5表明 对反应速率有影响 反应速率越快 能表明同一规律的实验还有 填实验序号 2 仅表明反应物浓度对反应速率产生影响的实验有 填实验序号 3 本实验中影响反应速率的其他因素还有 其实验序号是 4 实验中的所有反应 反应前后溶液的温度变化值 约15 相近 推测其原因 07年广东卷22 碘钟 实验中 3i s2o82 i3 2so42 的反应速率可以用i3 与加入的淀粉溶液显蓝色的时间t来度量 t越小 反应速率越大 某探究性学习小组在20 进行实验 得到的数据如下表 回答下列问题 1 该实验的目的是 2 显色时间t2 3 温度对该反应的反应速率的影响符合一般规律 若在40 下进行编号 对应浓度的实验 显色时间t3的范围为 填字母 a 44 0s d 数据不足 无法判断 4 通过分析比较上表数据 得到的结论是 四 各单元教材的逻辑结构 1 第1单元化学反应速率与反应限度 2 第2单元化学反应中的热量 从生产生活中的现象引出问题 通过讨论分析获得知识 再应用于生产生活实际 3 第3单元化学能与电能的转化 从生活经验引出课题 通过实验分析了解基本原理和原理的实际应用 4 第4单元太阳能 生物质能与氢能的利用 从社会热点问题讨论分析了解太阳能 生物质能的利用方式 了解氢能的获得与利用途径 五 对本单元的教学建议 1 明确教材作用地位 恰当把握概念 原理 知识的深广度2 注重知识的自然形成 注意概念 原理学习中过程与方法的指导 3 利用教材各项栏 创设问题情景倡导多元学习方式4 充分利用实
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