安徽省巢湖晖中学高三历史教师方涛谈高考的复习方法与技巧课件.ppt

历史高考第一轮复习方法 关键词 基础知识 基本能力 全面复习 建构知识结构图 第一轮 基础第二轮 重点难点第三轮 综合应用 第一轮复习称为基础复习阶段 时间大约6个月 约占整个复习的一半时间左右 在这个阶段 要全面阅读教材 查漏补缺 扫除理解上的障碍 在这一基础之上 对各种知识进行梳理和归纳 使知识系统化 这轮复习的主要对象就是基础知识 主要强调 全面 系统 两点 一般而言 同学们的复习障碍主要有 概念不清 知识不会运用 记忆不清等等 因此 不论平时多么熟悉课本 都不能省略复读课本这一环节 要逐章逐节 逐篇逐段 甚至逐字逐句地复习 做到毫无遗漏 第一轮 因为 1 全盘的通读有助于整体掌握知识 以前的知识往往是零碎的不成系统的 2 全盘的通读可以找出一些被忽视的环节或死角 3 全盘通读 有助于深刻领会课本内容 懂的东西未必理解得深刻 带着疑问去通读 你的理解会更深 切忌急躁 浮躁 要知道 万丈高楼平地起 只有循序渐进 巩固基础 才能在高考中取得好成绩 只有这时候把边边沿沿 枝枝杈杈的地方都复习到 才能在今后节余出更多的时间去攻克一些综合性 高难度的题目 第一轮 通过全盘通读 才能对知识点进行梳理 才能明白每一学科的内在联系 才能使所学的知识形成一个体系 当然 在复习的同时最好做好学习笔记 这样的笔记不仅使复杂的知识系统化 而且记忆的效率也提高许多 运用起来也得心应手 记笔记最好不要抄书上的原话 要用自己的话写出来 如果自己的话与书上的话有出入 再进行修正 这有点儿像记忆中的心理预演或尝试回忆 第一轮 第二轮复习是复习工作中最宝贵的时期 堪称复习的 黄金期 之所以这样说 是因为这个时期复习任务最重 也是最具高效的 因此这个阶段也称为全面复习阶段 同学们的任务是把前一个阶段中较为零乱 繁杂的知识系统化 条理化 模块化 找到每科中的宏观的线索 提纲挚领 全面复习 第二轮复习要侧重解决教材中的重点和难点问题 以及个人学习上的难点问题 同时还须进行解题训练 提升实战能力 第二轮 什么是重点呢 重点是指使用次数频繁 应用价值高 而又属于基础知识的那部分内容 它们往往是在考试中每考必考的那部分 是大纲中要求熟练掌握的那部分 也就是知识网络横向与纵向的 交叉点 什么是难点呢 一个是知识自身的难点 这是一般性的难点 另一个是相对于考生个人的难点 这是因人而异的 一般性的难点往往是指概念比较抽象 易与其他概念相混淆 运用时易发生错误 对能力的要求比较高 比较综合的知识 个体性的难点是由个体思维方法的差异 理解能力的不同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的 这些难点老师不会仔细讲 但它又往往成为同学们在复习过程中的拦路虎 造成很大障碍 容易成为自卑的原因 每个考生要自己把它们找出来 特别予以重视 第二轮 这个阶段的复习 直接目的就是第一次模拟考试 第一次模拟考试是高考前最重要的一次学习检验和阅兵 一模成功 可以使自己信心倍增 但不要沾沾自喜 一模受挫 也不要灰心丧气 妄自菲薄 应该为一模恰当定位 在战略上藐视它 在战术上重视它 第二轮 第三轮 第三轮复习也就是平常所说的冲刺阶段 这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败 因此 这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮 其侧重点应放在综合运用以前掌握的知识 能力来解决新遇到的问题 即本轮复习的目的是提高应用能力 在这个阶段中 一般以模拟考试为主 通过模拟来练兵 感觉高考 和试卷中暴露的问题进行查漏补缺 达到强化复习的效果 但对于每个同学来说错误是不同的 老师强调的只是同学们错误中较典型的部分 这就要求自己对老师所提及的 但自己又常犯的错误要加以分析 如有必要 可以针对自己某些知识的欠缺 重新复习一下 总之 三轮复习各有侧重点 但并不意味着这三轮复习是互相独立的 其实在考生复习的过程中 巩固基础 突破难点重点和综合应用是相互渗透 相互掺杂的 每轮复习都要目标明确 不要简单重复 低层次操练 要滚动提高 每轮复习都要精选练习题 既注重夯实基础又注重能力的培养 进入第一轮的注意事项 1 注