辽海版 品德与社会 第1课时 地球的烦恼.doc

第1课时 地球的烦恼教学目标：1、认识地球是人类美丽的家园，人类美好生活的建设基于地球丰富的自然资源。2、知道地球的这一美好的家园正遭受着因为人类不合理生产、生活方式引起的许多“烦恼”。3、激发学生对于地球的“烦恼”产生的原因进行探究的兴趣。重点： 知道地球面临的“烦恼”。难点：联系生活实际，提出解决地球的“烦恼”的办法。准备：教师准备 有关水资源、土地、森林、动物等图片，环境遭到破坏的图片。学生准备 有关环境遭到破坏的资料。教学过程：一.先导活动同学们，我们都有妈妈，你们说妈妈好不好？为什么呢？是啊，我们的妈妈给我们生命，将我们细心养大，每天为我们做饭给我们做好吃的，为我们买好看的衣服，为我们提供优越的生活环境。这就是我们伟大的母亲。但同学们也常听说：“地球，是我们的母亲。”为什么这么说呢？（母亲为我们衷心服务，为我们慷慨解囊。）是啊。人类有史以来，利用自己的智慧开创了美好生活，然而这美好生活根本上是依托于地球母亲的丰厚资源基础。比如，我们读书，那书的原料是什么？从哪里来？树木，用来造纸，石油原料制作出来的油墨进行印刷。你还知道我们哪些日常生活用品都来至地球的什么资源吗？自由交流举例说明：陆地上重要的自然资源有六种，它们是：1）淡水、2）森林、3）土地、4）生物种类、5）矿山、和6）化石燃料（煤炭、石油和天然）集体讨论交流汇报。同学们我们来看一下大屏幕：视频大自然地球是如此多姿多彩的一个大千世界，从海拔几千米的高山到深达万余米的海沟，众多的生物相依相存，构成了缤纷绚丽的生命图景，可以说地球是人类美丽的家园。同学们，近几年来我们的地球面临许多的自然灾害。谁能说一下，都有哪些自然灾害？世界范围内重大的突发性自然灾害包括：旱灾、洪涝、台风、风暴潮、冻害、雹灾、海啸、地震、火山、滑坡、泥石流、森林火灾、农林病虫害等。中国自然灾害种类繁多。地震、台风、暴雨、洪水、内涝、高温、雷电、大雾、灰霾、泥石流、山体滑坡、海啸、道路结冰、龙卷风、冰雹、暴风雪、地面塌陷、沙尘暴地震海啸 龙卷风 泥石流 沙漠化干旱 洪涝太阳的黑子照射，酸雨环境污染和破坏 大气污染 臭氧层破坏水污染 固体废物地面沉降 深坑生物多样性变化 赤潮 水土流失同学们知道这么多的自然灾害，谁能谈一下这些自然灾害的发生都与哪些因素有关呢？地震海啸，是因为地壳变迁造成的，泥石流 沙漠化是因为森林的减少而造成的。太阳的黑子照射，酸雨是由于大气污染造成的。地球本是如此多姿多彩，从海拔几千米的高山到深达万余米的海沟，众多的生物相依相存，构成了缤纷绚丽的生命图景，可以说地球是人类美丽的家园。然而，人类在地球上按着自己的意愿建设家园的同时，也操作了地球的机体。地球不得不向人类发出严正的警告：停止创造性的行为，还我绿色的大地，否则你们将失去美好的生活，美丽的家园，甚至宝贵的生命。谁能谈一下你所知道的有关环境污染等现象？学生汇报教师小结：我们美丽的地球究竟在遭受哪些痛苦呢？这节课，我们来学习第2单元保护绿色的地球中的第1课时地球的烦恼。二、合作探究 出示课件（29页图）1、质疑 (1)、从图中你发现了什么?想到了什么？ （2）、找同学读p29课文。谈感想。 学生汇报：我们赖以生存的地球太美丽了。 我们要让地球永远这么漂亮。教师小结：本单元我们要探讨两个问题：1是“地球的烦恼”，2是“地球村民的绿色行动”。下面我们就来研究一下我们的地球到底面临着那些烦恼？2、指名读课文 演示课件 出示图片（p30图）（1）、提问：我们用的书、课桌、地板的原材料是什么？ 是从哪里来的？（2）、从画面上你看到了什么？那它们可以为我们提供什么呢？（3）、讨论：我们究竟需要一个什么样的环境？学生小组讨论、 汇报学生汇报：我们身边的一切都离不开地球的资源啊！没有地球就没有我们现在美好幸福的生活啊！教师小结： 我们的生活需要安静、优美的小区，清洁宽敞的马路，美丽的公园，发达的交通以及富饶的土地等。我们生活中的一切都是来自地球母亲的恩赐啊！地球母亲孕育出人类的生命和其他动植物的生命，人们运用自己的智慧和勤劳的双手从陆地、海洋、森林、矿山中发掘出无数宝藏，在地球上开垦出一块块良田，修筑了条条大路，修建了一幢幢楼房人类才过上了美好的生活啊！一句话，我们的生活真是一刻也离不开地球的资源！ 出示图片（p31图片）（1）、指名读p31页课文 共同解读图片 提问：这幅图上是什么内容？是什么原因怎么造成的？这样对我们的生存有没有影响？（2）、提问：你还知道哪些地球的“烦恼”？ 学生交流自己收集到的有关环境污染方面的资料 小组找代表汇报结果 ，教师针对学生汇报提问这些“烦恼”是谁造成的？怎样让地球母亲抛却“烦恼”？ 学生汇报： 不让自己的父母购买野生动物制品 不使用一次性筷子 节约用水、电 买东西自带布袋或纸袋 积极参加植树活动 三、