生物人教版七年级上册绿色植物制造有机物.doc

绿叶在光下制造有机物教学设计孙敏一、教材分析和设计理念本节课是人教版生物学一七年级上册第三单元第四章的内容。它是为后面学习光合作用的其他产物、原料以及呼吸作用等相关知识奠定了基础。因此，木节课在教材中占有举足轻重的地位。 本节内容在教材中的学习方式安排属结论式教学，为了打破学生的思维定势，发展科学思维，激发学生探究的兴趣，在探究过程中体会发现真理的喜悦，笔者做了一点尝试:将验证式教学改变为探究式教学，学生根据己有知识和经验，通过分组讨论的方式制定探究方案，教师质疑引导，学生再次讨论、修改、完善设计方案。在学生设计实验的基础上，实施实验方案，体验实验过程和成功的快乐。这节课的教学模式符合新教学大纲要求的过程式教学，可以培养学生的协作、推理、分析、比较、归纳等能力，培养学生严谨的科学态度，培养学生的的实验操作技能，全而提高学生的综合素养。二、教学目标 1.知识目标。阐明绿色植物通过光合作用制造淀粉;懂得光是光合作用不可缺少的条件；理解“绿叶在光下制造淀粉”的实验设计原理。 2.能力目标。学生尝试设计实验方案，进一步掌握探究性学习的方法，明确探究性学习的各个步骤；掌握一定的实验操作技能，提高学生的动手实验能力；培养学生的观察能力、相互协作能力，以及收集资料、推理、分析、比较、归纳总结、发现问题及解决问题的能力。3.情感态度与价值观。培养学生创新精神和合作的精神，树立严谨求实的科学态度和生物科学价值观；;使学生认同绿色植物在生物圈中的重要作用，养成爱护绿色植物、保护森林的生态意识。三、教学重难点重点：绿叶在光下制造有机物的实验。光合作用的产物、条件。难点：绿叶在光下制造有机物的实验设计及操作。四、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图导入情景创设导新课。在设计导高时，通过播放有关果实和种子的录像，提出问题:果实和种子中含有大量有机物，那么这些有机物源自何处呢?从而引出课题。观看，思考与生活联系实验设计【说一说】学生展示课前网上查找有关化学知识的资料(淀粉遇碘液变蓝;叶绿素只溶于酒精而不溶于水，酒精在加热下才能溶解掉叶绿素;酒精是易燃、易挥发的物质，酒精的沸点比水低，直接在火上加热容易引起燃烧发生危险。)【看一看】在馒头上演示让学生直观地看到淀粉的确遇碘液变蓝。在一片绿叶上滴碘液请学生观察叶片并未变蓝，进而启发引导学生要验证绿叶内是否存在淀粉就必须除去叶绿素。提供材料用具:一盆天竺葵，酒精，碘液，培养皿，镊子，大、小烧杯，酒精灯，火柴，三脚架，石棉网，清水。 请学生根据查找的资料、看到的现象以及提供的材料用具，通过分组讨论设计验证绿叶能否制造淀粉的实验方案，学生讨论后，师生共同分析制定出以下实验步骤:摘叶;隔水加热，酒精除去叶绿素;用清水漂洗净叶片上的酒精;滴碘液;用清水漂洗叶片上的碘液;观察。调整材料用具:一盆天竺葵变为两盆天竺葵，增加了曲别针、剪刀、黑纸片、黑布这样的材料用具。发给学生探究实验设计表。探究:光是否是绿叶制造淀粉不可缺少的条件?强调探究要点:设置对照和控制变量。学生分组讨论，合作探究。展示设计方案。各小组派代表上台。各小组相互交流和质疑，评判出最优设计方案。小组讨论设计方案学生对实验步骤进行两次设计搜集资料，小组合作。增强小组合作能力锻炼实验思维符合学生的认知规律，由浅入深，层层递进，巧妙地化解了难点。多感官的参与不但调动了学生学习的积极性，而且提高了课堂教学效率。实验操作指导学生，进行实验。实验设计完成，学生按照自己的设计实施实验。经过一系列处理后，学生惊喜地发现叶片未见光部分出现各种各样的形状，学生兴奋高涨的情绪溢于高表。分析现象，得出结论。此时，针对实验现象进行分析得出以下结论:结论1:绿色植物通过光合作用制造有机物是淀粉。同时，老师应指出:绿色植物在光下制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、月旨类等其他有机物。结论2:光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。动手实验，分析结果锻炼动手能力课堂小结及时反馈板书小结，分层习题。做题落实五、板书设计 绿叶在光下制造有机物场所 绿叶条件 光下产物 淀粉六、教学评价1.在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（ ）A.合成淀粉 B.将淀粉运走耗尽 C.产生二氧化碳 D.产生氧气2.“暮春三月，江南草长”踏青归来后，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（ ）A凉水 B酒精 C沸水 D洗衣粉3.下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是 （ ）ABCD4.验证“绿色植物在光下制造有机物”实验中,说法错误的是( )A.实验前应将天竺葵放在暗处一昼B.脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热C.遮光时应用不透光的黑纸或铝箔 D.滴加碘液后未漂洗便直接观察5. 玉米有一种白化苗，幼苗出土后失绿白化，生长不久即死亡。原因是( )A.白化苗无生命力 B.根发育不良，吸水能力差C.不含叶绿素，不能进行光合作用 D.茎发育不良，输导能力差6. 大葱埋在土里的部分为白色,而露出地面的部分通常会变成绿色,这说明()A.叶绿体中含有叶绿素 B.叶绿体在光下可以合成有机物C.叶绿素只有在光下才能形成 D.叶呈绿色是因为含有叶绿素7.光合作用进行的场所是( ) A.线粒体 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞壁8. 光合作用储存在有机物中的能量来自于( ) A.太阳光 B.无机盐 C.水 D.二氧化碳9.右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。分析回答问题：（1）请分析，经过题意的处理后变蓝色