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文档简介

经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过 普通高中课程标准实验教材书通用技术必修1 技术与设计1 通用技术 generaltechnology 明确问题 江苏教育出版社 富阳市第二中学张扬邮箱 yanghai010118 第四章第二节 复习 1 发现问题的途径有哪些 答 观察日常生活 收集与分析信息 技术研究与技术试验 一 明确问题的内容与价值 1 明确问题的内容 问题的表述是否明确 问题产生的原因是否明确 提出问题的目的是否明确 马上行动 判断下面两个问题是否明确 并说明理由 能否设计一个能回收天空中经常出现的不明飞行物的产品 怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来 2 问题的价值确定问题是否有价值 须从以下六个方面入手 是否遵循了基本的科学原理 迄今为止 能否确认该问题尚未得到充分解决 在你的调查范围内 该问题是否具有普遍意义 在更广的范围内 这个问题是否有意义 在多个问题同时发生时 该问题是不是主要问题 现有的技术条件能否解决这个问题 技术发展以后呢 解决该问题所需的投入是多少 投入与产出的比是否理想 案例分析 曾有人声称做了大量的实验发明了水变油的技术 即水通过机器后 变成了油 水变油一度被宣传成为我国的第五大发明 但结果使国家损失了四亿元 价值判断 水变油这一问题的是否有价值 原因如何 答 无价值 因为它违反了基本的科学原理 物质是守衡的 油中的碳原子或化学能从哪里来 水中是没有的 还要进行一定的研究 信息的收集 调查分析等 好处 深化问题的研究 进一步明确问题的价值 分析问题的解决的条件与实现的可行性 为提出设计要求奠定基础 案例分析 孙宇同学的 学生台灯的设计项目 二 明确解决问题受到的限制与具体的设计任务 1 不管是问题解决还是项目设计 它的限制有 设计对象的特点及问题解决的标准 功能 大小 安全 外观 成本 环境 设计者的技术能力与条件 知识与技能 还有材料 资料 仪器 设备及时间 马上行动 我们的课桌椅适合吗 如不 它受到了哪些限制 答 不适合 原因是它受到了成本 时间 设计者的认知水平的限制 三 设计计划 1 作用更好的保证设计有目的 有计划地进行 案例分析 工作程序计划表2 时间进度计划表统筹安排时间进度 合理利用各种资源 并根据时间要求与各个阶段的工作量和设计的难易程度 科学合理的分配时间 设计各阶段的工作有的可同时进行 有的只能依次推进 案例分析 孙宇同学制定的时间进度表 思考 这张时间表设计的合理吗 3 设计计划书根据设计的一般过程 结合设计的实际 如技术试验的安排 就得根据具体的需求来安排 马上行动 填充完设计计划书 根据问题进行需求调查 再对调查的信息进行分析 分类 明确设计的目标 确定设计的要求
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