韩舟银：高中语文教学艺术一家之言.ppt_第1页
韩舟银：高中语文教学艺术一家之言.ppt_第2页
韩舟银：高中语文教学艺术一家之言.ppt_第3页
韩舟银：高中语文教学艺术一家之言.ppt_第4页
韩舟银：高中语文教学艺术一家之言.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高中语文教学艺术 一家之言 宜宾市教科所韩舟银 一 我对 教学艺术 的界定教学艺术既是策略也是手段 应赋予教学艺术更高的境界 意识上是一种具有创意的智慧行为 操作上是一种教学审美的体验过程 结果上必须是一种主客体都相对满意的教学效应 教学艺术应该是教学目标 教学策略 教学手段 教学效应的完美结合 二 相应的关键词句 中庸 语文与泛语文 非语文 优化与美化追求语文教学艺术或语文教改 不是没有路而是没有方向 不是不能为而是不想变 不是 不得极夫游之乐 而是半路消停也 1 关于 中庸 居于怯懦与鲁莽之间才是奋勇有为 吝啬与奢侈之间才是慷慨大方 怠惰与贪婪之间是意气风发 卑屈与骄傲之间是谦虚谨慎 秘密与多嘴之间是说一不二 乖僻与滑稽之间风趣幽默 寻衅与谄媚之间是友善可亲 在哈姆雷特的优柔寡断与堂 吉诃德的冲动任性之间是自我克制 中庸 之于高中语文教学也是如此 不偏离语文 不偏离 教学 把握好 适中 有用 庸者用也 的 度 是最重要的 2 关于 优化 与 美化 高中语文教改浮躁 折腾 高中语文的地位比较尴尬 高中语文教学应不断追求优化与美化 语文课堂应该是美不胜收的课堂 语文教学应该有更多的亮点与出路 语文人应该学会自救并享受语文人生 追求语文之美 既是一种自救的出路 也是一种享受的境界 美化 让语文更 偶像派 一些 帅气 或 靓丽 美得让人无法拒绝 优化 让语文更 实力派 一些 精明 干练 既能不拖泥带水的 力拔山兮 也能非蛮干硬拼的 四两拨千斤 人因为可爱更美丽 也因为美丽更可爱 语文也如此 三 语文教学的 中庸 艺术举隅1 教材内容的取舍调适2 教学内容的疏密相间3 教学节奏的张弛有致4
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论