语文人教版五年级上册11《新型玻璃》.doc

11、新型玻璃教材分析：这篇课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。全文条理清楚，层次分明，用词准确，表达生动形象。教学目标：1、认识5个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4、领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。教学难点：学习作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练。教学准备：搜集有关新型玻璃的资料。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、揭示课题，激发兴趣前面我们学习过哪些说明文？用到了哪些说明方法？今天，我们再来学习一篇说明文新型玻璃（板书课题）。二、通读课文，自学生字1、自读课文，画出生字、新词及不理解的语句。2、小组内解决字词方面的问题。3、指名轮流读课文，纠正字音。三、初读课文，了解大意1、轻声读课文，边读边想边画出：课文主要讲了哪几种新型玻璃？每一种新型玻璃有什么特点和用途？2、自己设计一个表格，把它们的特点和用途填写在表格中。3、小组合作讨论，修改表格内容。4、全班汇报交流。（板书：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃）四、布置作业，练读课文1、书写本课的生字、生词。2、进一步读熟课文。第二课时一、复习回顾课文介绍了哪几种玻璃？二、领悟表达方法1、朗读介绍每种新型玻璃特点、用途的重点词句，说说作者运用了哪些说明方法，这些说明方法有什么作用。2、找出自己喜欢的词句读一读，说一说喜欢的原因。3、仔细阅读前5个自然段，说说这5个自然段在行文结构上有什么共同特点，每段的开头有什么作用。三、召开“推销会”1、激发兴趣：师：同学们，接下来我们要召开一个“新型玻璃展销会”，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的？知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高。）你们想不想来试试呀？ 2、明确要求：展销的产品可以是课文中介绍的五种新型玻璃，也可以是自己搜集的别的新型玻璃，更欢迎自己发明新型玻璃。要求“推销员”在会上把自己公司的一种“产品”介绍给大家，重点讲明它的特点和用途。3、学生在组内推销，然后选出代表。4、各组代表到前台展示。5、评选优秀推销员。四、总结评价你觉得今天的语文课，学得怎么样？学了课文后，有什么感想？五、课外延伸1、将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。）2、搜集一些自己喜欢的商品说明书，了解它们是怎样介绍商品及其使用方法的，并根据商品说明书设计一段广告词，在全班交流、评比。板书设计：新型玻璃名称特 点作 用夹丝