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文档简介

3运算定律第7课时乘法运算定律 3 乘法分配律 R 四年级数学下册 a b c a b c 乘法结合律 三个数相乘 先乘前两个数或者先乘后两个数 积不变 乘法交换律 两个因数交换位置 积不变 a b b a 新课导入 教学目标 1 通过观察 分析和比较 引导学生概括出乘法分配律 并用字母公式表示 2 掌握并运用乘法分配律进行简便运算 教学重难点 重点 自主发现乘法分配律 用字母公式表示 难点 乘法分配律的逆运算 自学指导 1 观察24页的图片和文字 在细读26页的问题 可以同桌合作 一人翻到24页 一人翻到26页 想一想 你会怎么样做 2 仔细看26页小男孩和小女孩的算式 把他们的思路补充完整 3 这两种算法在计算时有什么不同 结果相同吗 使用语言把两个算式的运算方法叙述一遍 4 你能说一说什么是乘法分配律吗 5 把字母公式补充完整 并试着背诵 推进新课 参加这次植树活动的一共有多少名同学 列式可能会有以下两种情况 1 4 2 25 2 4 25 2 25 4 25 2 25 先算挖坑种树和抬水浇树的各多少人 再算总人数 4 2 25 先计算每组多少人 再算总人数 分别说说上面两道算式所表示的意义有什么不同 4 2 25 6 25 150 4 25 2 25 100 50 50 4 2 254 25 2 25 从上面的算式中 你发现了什么规律 两个数的和与一个数相乘 可以先把他们分别与这个数相乘 再相加 结果不变 这叫做乘法分配律 a b c a c b c或a b c a b a c 能用a b c三个字母表示乘法分配律吗 用字母公式怎样表示 1 随堂演练 2 填空 32 35 4 4 4 62 12 3 32 35 62 3 12 3 3 把相等的算式用线连接起来 32 48 32 5220 17 20 1520 17 15 5 8 2424 5 24 832 48 52 课堂小结 通过这节课的学习活动 你有什么收获
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