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文档简介

高中化学必修 单元复习课 非金属元素化合物复习之 硫 氮及其化合物 报道 暗访古田银耳变白内幕 银耳也叫白木耳 雪耳 有 菌中之冠 的美称 营养滋补佳品 情景问题 专家解秘 国家副食品质量监督检验中心总工程师顾斐斐说 银耳经过硫磺熏蒸以后 会变成色彩透亮 但是二氧化硫会直接吸附在银耳当中 过高的二氧化硫对人体有很大危害性 疑惑 究竟是什么物质使银耳变白呢 它对人体有没有危害 so2还有哪些化学性质呢 演示 探讨 问题一 我们发现了一个新问题 so2能使kmno4溶液褪色 什么原因 请提出猜想 并设计实验证明你的猜想 提出猜想 实验验证 猜想1 可能是二氧化硫的漂白作用 取少量褪色后的溶液加热 不变红 提出猜想 实验验证 另取少量褪色后的溶液 加入bacl2溶液和稀盐酸 产生了不溶于酸的白色沉淀 说明原溶液中有硫酸根离子 证明了是二氧化硫中 4价的硫被氧化 发生了氧化还原反应 猜想2 so2遇上强氧化剂 可能会被氧化 归纳总结 从物质类别的角度分析 so2是酸性氧化物 具有酸性氧化物的通性 从化合价的角度分析 so2中硫元素化合价为 4价 为硫元素的中间价态 既有氧化性又有还原性 但以表现还原性为主 从特殊性角度 so2有暂时漂白性 但只适用于有机色素的漂白 以so2为中心 讨论含硫元素的物质有哪些 并分类 试着找出它们之间的转化关系 合作学习 表达交流 教师评价 含硫元素的物质主要有 分类整理 1 s2 so2h2so3na2so33 so3h2so4 na2so4 cuso4 以化合价为纲 构建硫元素及其化合物的知识网络 形成主线 试一试 用方程式表达出上述转化关系 并找出酸雨中硫酸的形成途径 通过对硫元素相关物质的复习 你能否总结出复习非金属元素及其化合物的一般方法 规律点击 运用分类法 化繁为简 非金属元素价态较多 可以以化合价来分类 讨论其变化 类推 迁移 请将下列含有氮元素的物质进行分类 说明分类依据 no2 no n2 nh3 nh4cl hno3 cu no3 2 以学习小组为单位进行合作探讨 分法之一 根据物质组成分类 分法之二 根据化合价分类 以化合价为纲 自主形成氮元素及其化合物知识网络 完成在学案上 自主学习 内化 收获 对于元素化合物的复习 可以运用分类法 形成两条转化关系 反馈 诊断 根据化工工艺流程设计的原则 原理正确 节省原料 操作简便 安全环保 工业上由洗净的废铜屑作原料可得到硝酸铜 有以下三套实验方案 方案一 cu与浓硝酸反应 方案二 cu先被o2氧化为cuo 然
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