河大版五校2020届九年级上学期语文期末联考试卷C卷.doc

河大版五校2020届九年级上学期语文期末联考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各句中划线成语使用不恰当的一项是（ ）A . 这座历史文化名城美丽如画的沿河风光带令各地游客赏心悦目，流连忘返。B . 这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。C . “嫦娥二号”的成功发射，朝着人们梦寐以求的登月理想又迈出了坚实的一步。D . 战略性新兴产业不是空中楼阁 ， 是从21世纪现代经济发展中升华的全新概念。2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 拒绝为救护车加油的行为不可原谅，应杜绝此类事件不再发生B . 荣获2012年诺贝尔文学奖，意味着莫言多年的努力在更大范围内赢得了确立C . “天宫二号”预计将在两年左右的时间内发射D . 通过台湾调查组的深入调查，使菲律宾公务船射杀台湾渔民事件的过程逐渐清晰二、 句子默写 (共1题；共8分)3. （8分）按要求写出相应的诗句。（1）马上相逢无纸笔，_。(岑参逢入京使)（2）独坐幽篁里，_。_，明月来相照。（王维竹里馆）（3）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（4）木兰诗中写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是：_，_。（5）默写李白的春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。_，_。三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）根据拼音写出汉字。 （1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气yn ning_ 。 （2）水藻真绿，把终年zh x_的绿色全拿出来了。 （3）但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更ln s_了。 （4）那种清冷是柔和的，没有北方那样du du b rn_。 四、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）根据语境仿写句子，构成排比：有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜；_，_。五、 文言文阅读 (共2题；共18分)6. （10分）阅读文言文，回答问题 生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（1）解释下列句子中划线的词。 傅说举于版筑之间_必先苦其心志_曾益其所不能_（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（3）下面对选文内容理解不正确的一项是（ ） A . 选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。B . 选文第二段对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。C . 文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。D . 选文先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。7. （8分）阅读下文，回答相关问题。浑沌之死南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。呆若木鸡纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气。”十日又问。曰：“未也，犹应响影。”十日又问。曰：“未也，犹疾视而盛气。”十日又问。曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。（1）对下面加线的词语，解释不正确的一项是（ ）A . 报浑沌之德德：恩，恩情。B . 异鸡无敢应者应：作出反应。C . 鸡已乎已：停止，这里指训练完毕。D . 方虚骄而恃气恃：凭着，依靠。（2）对下面句中加线的文言虚词，解释不正确的一项是（ ）A . 其德全矣其：指代训练的斗鸡。B . 以视、听、食、息以：用来。C . 是以先帝简拔以遗陛下是以：因此。D . 倏与忽谋报浑沌之德之：它的。（3）对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）A . 此独无有译文：唯独浑沌没有七窍。B . 尝试凿之译文：（让我们）试着给他凿出七窍。C . 犹疾视而盛气译文：气势汹汹地看着（对方）。D . 反走矣译文：转身走掉了。（4）下面对这篇课文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A . 浑沌之死寓意顺乎自然，无为而治。也从一个侧面警示世人：不按照规律办事，违反了事物本性，往往会好心办坏事，效果与愿望相悖。B . 庄子想象大 胆，堪称瑰玮奇诡，充满了现实主义色彩，在浑沌之死中得到明显体现。C . 我们可以从呆若木鸡中领悟出人生的大道理：认为人的处世如不断绝竞争之 心，急功近利，则易树敌，彼此仇视；如能消除急于求成的竞争心理，凭实力气定神闲地战胜竞争对手，乃为上策。D . “呆若木鸡”成为了成语，衍生出新的含 义：比喻人呆木不灵、失去知觉的样子，或形容人因恐惧或惊讶而发愣的样子。六、 现代文阅读 (共3题；共44分)8. （17分）阅读下文，回答问题。何须“自炫求名”李慧勇据晋书载，有一次，晋武帝召见太守胡质之子胡威，询问：大家都说你们父子清廉，到底谁更清廉？胡威回答：我比不上父亲，因为我父亲的清廉不愿意让别人知道，而我清廉却唯恐别人不知道。可见，相比于清廉本身，对清廉之名的在意程度，折射出不同的精神境界。人生在世，免不了要跟名利打交道。司马迁在报任安书中写道：“立名者，行之极也。”重视名誉，弄清楚自己究竟想要得到怎样的评价，不仅体现着行为的意义，也有助于激发“托于世，列于君子之林”的高远理想，最终以知促行。从这个角度看，名虽“不足以尽善”，却能够“策善”。只要认识得当、正确对待，完全可以让其发挥正能量，成为自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的原动力。对于求取名利，人们多有议论，看法不一而足。现实中，往往存在两种观点取向。一种属于“消极”型，专注事业、严于律己，不求名反而得名。从放弃优越条件毅然回国、创造丰硕科研成果的黄大年，到舍小家顾大家、隐姓埋名30年的黄旭华，他们淡泊名利、勤勉奉献，高尚品质为世人所敬仰。另一种可谓“积极”型，苦心孤诣、锱铢必较，为求名而陷入名缰利锁。比如有些干部，习惯表演作秀、善于自我贴金，实际工作没干出什么成效，宣扬业绩却总能“拉长、吹大、垫高”。两相对照，高下立判。“求名心切必作伪，求利心重必趋邪”。如同“腹有诗书气自华”，“名”并不是一件可以速成的事。学识、品格、修养等综合素质，很大程度上影响着一个人的声名。回望共和国的历史，老一辈革命家不因荣誉遮蔽双眼，“甘天下之淡味，安天下之卑位”。许光达得知自己将被授予大将军衔的消息后，接连三次向军委领导提交“降衔申请”，谦称“对中国革命的贡献微不足道”。他对待名利的“让”与“推”，足以说明美名只会和嘉言懿行相伴，“善修而名自随之”。计利当计天下利，求名应求万世名。个体立于天地之间，是汲汲于一时之得失、蝇头之名利，还是着眼崇高目标、思虑公共利益，最能彰显个人的思想情操。杨善洲“只要生命不结束，服务人民不停止”，最终，“创造资产几个亿，分文不取乐悠悠”的民谣至今还在云南保山流传。廖俊波“帮老百姓干活、保障群众利益，怎么干都不过分”，结果，当地一位老人在门楣贴上“俊波您好”的横批，以表达对这位办实事的县委书记的感激之情。时间不语，却能铭刻实绩与作为。将爱民之情存乎心、为民之责践于行，一个人自会赢得好名声。哲人有言，名声是条河，能浮起轻飘、空虚的东西，而重实的东西会沉下去。不图虚名、不务虚功，专注实干、踏实奋斗，这是岁月留给我们的箴言。人民日报（2018年05月02日 04版）（1）下列对文本的理解，不正确的一项是（ ） A . 第一段讲述晋书中胡威的故事是为了引出下文对求取名利的论述，同时激发读者的阅读兴趣。B . 第二段主要运用了道理论证的方法，告诉我们只要正确认识名利，就可以让名利发挥其正能量。C . 这篇文章主要是论述了做人要放弃名声等这些空虚的东西，不图名，不图利的观点。D . 对于求取名利，作者认为有两种观点：一是不求名反而得名；二是为求名而陷入名缰利锁。（2）文中举了许光达、杨善洲、廖俊波等人的事例，分别有什么作用？ （3）文中语句“对于求取名利，人们多有议论，看法不一而足。”划线词语“多有”能不能删去，为什么？ （4）结合本文和下面材料，对当前的梦想成为“网红”的人提出你的一些见解。在一个自由社会，应该让每个人都有实现梦想的舞台，营造可以阶层间自由流动的公平空间。网络的确给怀揣梦想的年轻人提供了一个更自由的、可以展现才华的舞台。近日，媒体通过问卷网，对2002人进行的一项调查发现，762%的受访者认为现在有很多追捧“网红”的人，绝大部分受访者对“网红”的评价都是“搏上位”、“骗子”、“庸俗”和“没有节操”等贬义字眼。但是在西方，很多“网红”都是行业的公共意见领袖，他们是用心在推动行业进步，已经从私人领域进入到公共领域。9. （20分）阅读下文，完成下列各题。棕榈林里花趣鸟夜雨中，我登岛上岸，在享受过一杯香醇的鸡尾酒后，沿着竹子搭建的走廊，从花树的暗影中穿过，入住海边的小房子，在海浪的低吟中，很快便进入梦乡，不曾想第二天会惊喜地遇见这座小岛的宠儿成群嬉戏的彩色鹦鹉。天空刚刚泛出鱼肚白的颜色，海浪仿佛还没睡醒，轻轻柔柔地抚摸沙滩与礁石。我沿着海岸线散步，赤脚踩在洁白的海浪上，留下一个个脚印，又很快被海水刷得干干净净。也就那么一晃神的瞬间，远处的海面有了闪亮的金红色光芒，光越来越亮，像一只巨大飞鸟的翅膀，在海面上越扑越近。终于，太阳出来了，水红色的圆球像是刚刚凭空点亮的火把，新鲜又明朗。我满心喜悦，却不知如何用言语表达，只能在树下沉默，却突然听到清脆的鸟鸣，一抬头，几只鸟儿迅捷地从枝叶间、从太阳前飞过，在光芒的映照下，只留下深色的影子。我连忙扭头看去，原来葱翠的树枝上，立着、跳跃着不少鸟儿。粗看尽是蓝色或绿色的羽毛，细看便能发现每一只都有五彩斑斓的花纹。因为与树叶、天空的颜色相近，竟被我忽略了。这些小小的鹦鹉，不知陪了我多久，等到这一场日出，才飞起来唤醒整座小岛的梦境。高大的棕榈树和白色沙滩交相辉映，闪亮的蓝绿色珊瑚礁石围绕着海岛。仔细看向阳树枝，便会发现一个个椰子壳凿空挖洞做成的圆形小窝，这就是岛上的人为鹦鹉们搭建的家了。如果耐得住性子，可以躲在一边静静等待。过一会儿，就会有小鹦鹉探出头来，响应外面同伴的呼唤。它们常常在低矮的树枝上跳动、飞跃，大概是游人见得多了，一点也不怕，常常歪头看着人们，很是好奇又亲近的样子，有种小孩子的天真神色。它们羽毛艳丽，全身羽毛由黄、黑、绿、蓝、青等好几种不同的颜色组成，给人一种鲜而不艳、美而不俗的舒适感。脑袋圆圆的，鸟喙呈橄榄色或蓝色，头部后方、颈部两侧、背部上方和翅膀覆羽为浅棕色，每片羽毛均带有黄色和绿色或蓝色，通体羽毛为浅蓝色或是翠绿色，长长的鸟尾是褐色和蓝色，鸟爪也是蓝色的。这令我不禁感叹，果然是海风椰林里生活的鸟儿，带着海洋与丛林的色彩。每到鸟儿们的饭点，便是最热闹的时刻。小小的凉亭上下站满了缤纷的小鹦鹉，粗略算算也有一两百只之多。亮黄色、翠绿色、黄绿色、海水蓝、深蓝，偶尔竟还有通体白色的鸟儿出现在其中，它们跳着、扑腾着，欢快地吃着当地人准备好的食物，叽叽喳喳的清脆叫声，吸引了不少游客驻足观望。手机、照相机齐上阵，来自不同国家的人们对着这些可爱的宠物一通狂拍。它们自是做惯了模特的，吃饱喝足便飞了起来，一对对、一双双绕着凉亭徘徊，一群群再纷纷起舞飞翔，煞是好看。这些鸟儿经常是成双成对地出现。走在岛上，听见悦耳鸟鸣，抬头就能看见一对鹦鹉立在前面的树枝上，一只的脑袋正搭在另一只头旁，正卿卿我我地不知说些什么情话，又像是正在亲吻的情侣。不一会儿，两只鸟儿一起飞了起来，一只跟着另一只，翅膀轻轻碰在一起，此刻才知道比翼鸟的含义所在。我想，岛上的人们饲养这些鹦鹉不仅吸引了许多的游客，也保持了热带岛屿原生态的风貌，恰恰是生态与旅游的统一，是多妙的双赢局面。这些色彩斑斓、可爱活泼的小鹦鹉，又何止是岛上酒店、居民的宠物，更是众多游客的宠物，为这舒缓的海滩度假地带来了无尽的灵动气息。(选自环球时报2013年1月30日，有删改)（1）作者主要抓住彩色鹦鹉哪几方面来描写的？（2）联系上下文，理解句中加下划线词语的表达效果。这些小小的鹦鹉，不知陪了我多久，等到这一场日出，才飞起来唤醒整座小岛的梦境。（3）文中画线语句运用了什么修辞手法？有何作用？（4）有人认为文章第段和彩色鹦鹉没多大关系，可以删去，请谈谈你的意见，并说明理由。10. （7分）名著阅读尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈