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语文S版四年级上册第三单元第12课球王贝利同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共46分)1. （6分）读音节，写词语。min kn widu cn_u fny jnnio dn_2. （4分）写出下列词语的近义词。继续_ 发现_随意_ 感动_3. （6分）读课文球王贝利，把句子补充完整。有一天，当他在一个_的小池塘里猛踢一个_时，被一个足球教练看见了。教练看见这个男孩儿_很好，就送给他一个_。小男孩儿得到足球后踢得更_儿了。不久，他就能_地把球踢进远处随意摆放的水桶里。4. （4分）填入恰当的词一 _ 明月 一 _惊喜 一 _鲈鱼 一 _小船5. （1分）课文球王贝利为我们讲述了世界著名的球王贝利小时候的故事，贝利的成功说明了“_”道理。6. （5分）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？ 7. （5分）观察图片，图上画的有哪些小动物，它们在做什么？再展开合理的想象，编一个小故事。8. （4分）形近字组词约_ 野_钓_ 墅_9. （5分）抄写词语椰子 干涸 铁锹10. （3分）给加横线字注音名誉_ 祈祷_ 干涸_11. （3分）查字典“锹”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_二、 阅读题 (共4题；共25分)12. （10分）课外阅读。自由与生命我捕捉了一只美洲小画眉，放在我的鸟笼里。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。我站在笼子前，聆听着我的小音乐家美妙的歌声，我感到万分高兴。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前，把食物一口一口地喂给小画眉。第三天，我再去看我的小俘虏时，发现它悄无声息地躺在笼子底层，已经死了。我把小可怜儿的厄运告诉了阿瑟威利，他解释说：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂给小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”这件事使我懂得了任何生物都有对自由生活的追求，譬(p)如美洲画眉对生命和自由的选择。 （1）写出下列词语的近义词。坚信_ 恐惧_（2）文中作者称小画眉为_、_和_。（3）画眉妈妈为什么给自己孩子吃足以致死的毒莓？13. （5分）仔细读课文球王贝利，回答请你们来说说你是从哪句话中感受到贝利很喜欢踢足球的？14. （5分）仔细读课文球王贝利，说说读了这篇课文，想一想，要想成为球王仅仅依靠喜欢够吗，还需要什么呢？ 15. （5分）读课文球王贝利说说贝利能成为一个举世瞩目的球王，不仅仅是因为他很喜欢踢足球，他很勤奋，还因为他很真诚。你们又是从哪里看出他很真诚的呢？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共11题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8
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