新人教版2020年初中物理中考复习 01：声现象.doc

新人教版2020年初中物理中考复习 01：声现象姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）关于声现象不正确的说法是（ ） A . 只要物体在振动就一定能听到声音B . 听到声音一定有物体在振动C . 一般说来声音在固体中比液体中传播得快D . 声音的传播要介质2. （2分）针对下列各图，说法正确的是（ ） A . 图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调B . 图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高C . 图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D . 图中,城市某些路段两旁的透明枪板是生源处减小噪声污染3. （2分）关于声的知识，下列说法错误的是（ ）A . 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息B . 在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播C . 在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D . 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音4. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 声音能在真空中传播B . 正在演奏的胡琴，琴弦一定在振动C . “女高音歌唱家”中的“高音”二字，其含义是声音的响度D . 能够区别不同乐器发声的依据，是不同乐器发出的声音频率不同5. （2分）（2015武汉）关于声现象，下列说法正确的是A . 声速的大小只跟介质的种类有关B . 超声波和次声波统称声音C . 人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D . 声不仅可以传递信息，还可以传递能量6. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 常温(15)下，空气中的声速大于水中的声速B . “蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的C . 声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度D . 汽车排气管上安装消声器是在声源处防止噪声的产生7. （2分）用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的 （ ）A . 音调不同B . 响度不同C . 音色不同D . 音调、响度都不同二、 填空题 (共9题；共25分)8. （4分）如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音.现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐_（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音.这个实验说明了声音的传播需要_.9. （3分）老虎的叫声与画眉鸟的叫声是不同的。_的叫声音调高，说明它的声带振动的_较大；_的叫声响度大，说明它的声带振动的_大。 10. （2分）将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在_，说明声音具有_11. （2分）科学家为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过1.4s收到回波信号，该处海水深_米（声音在海水中的传播速度约1500m/s）.这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离，是因为_. 12. （3分）“校园歌手”的比赛现场，吉它手弹奏电吉它时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的_；美妙的歌声是通过_传到现场观众耳朵的；挂在音箱附近的彩色气球会随着音乐跳动，这说明声音能传递_. 13. （4分）我们在打电话时，很容易听出熟人的声音，这是根据_判断的。“小孩尖叫声刺耳”说明声音的_高，龙舟赛时，阵阵鼓声是由于鼓面的_而产生，并经过_传入人耳。蝙蝠可以利用超声波导航，超声波是一种频率大于_HZ的声波，这种声音人耳_（选填“能”或“不能”）听到。 14. （3分）声音在空气中（15）每秒钟能传播_米的路程，发生雷电时，我们能听到雷声，它的传声物质是_ 15. （2分）在月考考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递_，其中铃声是通过_传到人耳的为了保持考场安静，监考老师在巡视过程中始终保持稳步轻声，这是在_处减弱噪声的16. （2分）小提琴演奏前，演员们常常要调节一下琴弦（拧紧或放松），这主要是为了调节琴声的_；我们听音乐时将音箱的音量调大目的是为了增大声音的_；口技演员能模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_，台下观众听到口技演员的声音是靠_传播的 三、 计算题 (共1题；共6分)17. （6分）有一个发声体，每分钟振动1.8106次。问： （1）发声体的振动频率是多少？ （2）这种振动发出的声音人耳能否听到？ （3）如果利用这个发声体作为声源来探知某一海洋的深度，测得到听到回声所用的时间为4s，则所测量的海底深度为多少？（已知声音在海水中的速度为1500m/s） 四、 实验探究题 (共3题；共14分)18. （2分）为了探究声音声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花. （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：_. （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：_. （3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播远处的？针对这一问题，他们经过认真思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要物质做媒介；声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越_.（选填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想_（选填、）是正确的.（4）探究问题的过程常有下列步骤：A 、提出猜想假设B 、分析归纳C 、得出结论D 、实验研究E 、发现并提出问题你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是_（填字母序号）19. （7分）在学习了有关电阻的知识后，物理兴趣小组的同学们在研究食盐水的导电性能时，提出以下猜想：食盐水的导电性能与食盐水的浓度有关；与两金属片在食盐水中的距离有关；与两金属片进入食盐水中的深度有关。 为了验证上述猜想，同学们利用稳压电源、定值电阻、电流表、金属片和浓度不同的食盐水等设计了如图1所示的装置。将电路中的两金属片a和b依次放入图2中甲、乙、丙、丁食盐水中图示的位置，食盐水的导电性能由电路中电流表示数的大小来判断。（1）为验证猜想，应比较金属片在_两图所示位置时电流表的示数； （2）金属片在乙、丙两图所示位置时，若两次电流表的示数不同，就验证了猜想_是正确的。 20. （5分）微风吹过，管风铃发出悦耳的声音.小明想探究金属管子发出声音的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656（1）三根管中音调最低的是_号. （2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由.答：_（能/不能）； 理由_. （3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的.请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法.实验方案_；判断方法_. 五、 综合题 (共2题；共16分)21. （10分）在探究响度与振幅关系的实验中，把正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重复上面的实验。 （1）乒乓球在实验中的作用是_。 A使音叉停止振动B把音叉的微小振动“放大”，便于观察通过实验可得出结论：物体的振幅越大，产生声音的响度越_。（2）假如在月球表面上做这个实验，当用力敲击音叉时，会看到乒乓球被弹开，但是却听不到音叉发出的声音，原因是_。 （3）图甲、乙、丙是敲击音叉，使其发出不同响度或音调时所得到的声音波形图，比较它们的波形可知：甲、乙声音的_相同，甲、丙声音的_相同（均选填“音调”、“响度”或“音色”) 22. （6分）下表是某些介质的声速v （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？ 例如在5、15、20的水中时，声速大小不同，说明声速大小与_ 有关此外，声速大小可能跟_ 有关 （2）设海水温度为25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，根据公式计算出海水深度为多少？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共9题；共2