(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册5、《秋天的怀念》课件.ppt

5 秋天的怀念 史铁生西工大附中分校教师惠军明 母爱是世界上最高尚 最纯洁 最无私 最神圣的爱 感恩平凡伟大的母亲 世界上有一种最美丽的声音 那便是母亲的呼唤 但丁世界上的一切光荣和骄傲 都来自母亲 高尔基树欲静而风不止 子欲养而亲不待 好好爱自己的母亲 不要失去了才懂珍惜 作者在写作此文时是怎样的心情 悔恨 悲痛 怀念 史铁生 1951年生于北京 1972年 21岁的他因病瘫痪 从此永远坐上了轮椅 他写的 我与地坛 被公认为中国近50年最优秀的散文之一 2002年 他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖 是当代中国最令人敬佩的作家之一 21岁 对于所有人来说 正是风华正茂的年龄 本该拥有着太多梦想 然而命运竟是如此的残酷 突如其来的重病使史铁生失去了行走的权利 不得不终生与轮椅为伴 这是一份多么沉重的苦难呀 他曾一度失去了生活的信心 终日沉浸在自己的苦难中难以自拔 以至于忽视了慈爱的母亲对他无微不至的照顾 尤其是母亲身患重病 他竟全然不知 当他发现母亲病情的严重时 49岁的母亲却永远地离开了他 此后 史铁生一直用文字在与母亲进行着尘世与天堂的交流 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿 两条腿瘫痪后的最初几年 我找不到工作 找不到出路 突然似乎什么都找不到了 史铁生瘫痪后 开始觉得自己是世上最不幸的人 后来却对生活充满信心 是什么改变了他呢 今天 我们一起走进史铁生 走进那个萧瑟却美丽的秋天 去感悟一场爱与生命的故事 瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨 t nhu nsh xi qi ocu sh nw nju m n f x d o 我会读 侍弄 憔悴 诀别 絮絮叨叨 喜出望外 我理解 形容人瘦弱 面色不好看 经营照管 多指不再相见的分别 形容说话啰嗦 唠叨 遇到出乎意料的事情而特别高兴 带着问题听诵读 1 作者在秋天怀念的是谁 2 为什么是怀念 3 为什么会在秋天怀念 4 课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的 因为母亲是秋天病逝的 秋天是故事发生的背景和引子 文中写景 叙事 记人 都与秋天有关 围绕看花展开 初读感知 1 同学们 课文中有一个非常重要的情节 看花 你们注意到了吗 课文中几次提到了看花 我和妹妹去看了菊花 默读课文 划分段落 简单归纳每一段内容 提示线索 看花 第一 二节 第三节 第四节至第六节 第七节 母亲要带我去看花 我答应去看菊花 母亲再也不能同我去看花了 赏读文章第一 二段 你觉得文中的我 性格脾气是什么样的 性情暴躁脾气很坏 望着天上北归的雁阵 我会 突然把面前的玻璃砸碎 听着李谷一甜美的歌声 我会 妈妈让我去看菊花 我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不 我不去 我可活什么劲 双腿瘫痪后 我的脾气变得暴怒无常 面对我的暴躁 母亲做了什么 悄悄地躲出去 偷偷的听我的动静 扑过来 抓住手 忍住哭 好好儿活 让儿子尽情发泄痛苦 理解 体贴 不放心慈爱细心 想分担我的痛苦 坚强坚韧 强忍着痛苦 劝儿子坚强 A 这时 母亲就悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静 当一切恢复沉寂 她又悄悄地进来 眼圈红红地看着我 品味 悄悄 偷偷 母爱是理解 动作描写和神态描写 B当一切恢复沉寂 她又悄悄地进来 眼圈红红地看着我 听说北海的花儿都开了 我推着你去走走 她总是这么说 母亲喜欢花 可自从我的腿瘫痪后 她侍弄的那些花都死了 不 我不去 我狠命地捶打这两条可恨的腿 喊着 我活着有什么劲 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 品味 扑 抓 忍 母爱是执着母爱是坚强母爱是生死相依 动作语言神态描写 当时母亲的情况怎样呢 母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉 可以看出母亲是一个怎样的人 坚强 无私 伟大 研读第三段 母亲又是怎样对待儿子的 挡在窗前 央求般的神色 一会儿坐下 一会儿站起 比我还敏感 理解 体贴 怕儿子触景生情 怕自己病情严重迫不及待 喜出望外 细心体贴 C 那天我又独自坐在屋里 看着窗外的树叶 刷刷拉拉 地飘落 母亲进来了 挡在窗前 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 母爱是细心的呵护 挡住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望 D 她憔悴的脸现出央求般的神色 什么时候 你要是愿意 就明天 她说 我的回答已经让她喜出望外了 好吧 就明天 我说 她高兴得一会儿坐下 一会地站起 那就赶紧准备准备 母爱是商量是理解 E她也笑了 坐在我身边 絮絮叨叨地说着 看完菊花 咱们就去 仿膳 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿 还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚踩扁一个 她忽然不说了 对于 跑 和 踩 一类的字眼儿 她比我还敏感 她又悄悄地出去了 聚焦 笑 敏感 透过这几个字 你看出了什么 母爱是细心 是宽容 对于 跑 和 踩 一类的字眼儿 她比我还敏感 明确 心理描写 母亲 忽然不说了 她意识到她说多了 因为现在的 我 完全丧失了 跑 和 踩 的能力 母亲怕又勾起 我 的烦恼 她比我还敏感 说明她的内心比 我 还沉重 品读4 6段采用直接描写和间接描写相结合来写母亲 直接描写 大口吐血艰难呼吸间接描写 别人告诉我 她昏迷前的最后一句话是 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿 试着把第五段结尾的 母亲没有说完的话 补充完整 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿 你们俩在一块儿 一定要好好儿活 好好儿活啊 安慰儿子时母亲的情况是怎样的 身患绝症肝癌晚期 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎 有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲 没有 没有 没有 自己做坚强的母亲 让儿子成为坚强的儿子 正是她的要好好活 照亮了儿子的后半生 让有缺憾的生命活得如此光亮 深夜独自低吟的大海 母亲你是 溪涧助人渡河的岩石 母亲你是 悬崖孤独的老树 母亲你是 奄奄一息却还给人温暖的炉火 母亲你是 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮盖天空下的荫蔽 齐读最后一自然段 那黄色的花淡雅 白色的花高洁 紫红色的花热烈而深沉 泼泼洒洒 在秋风中正开得烂漫 思考 课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在 秋风中正开得烂漫 结尾重复母亲 好好儿活 的话 有什么深意 白色的花高洁 黄色的花淡雅 紫红色的花热烈而深沉 详写菊花 象征了母亲菊花一样的精神品格 也表明 我 和妹妹实现了母亲生前的遗愿 感受到生活的美好 结尾重复母亲 好好活儿 的话 表明成熟的 我们 现在已经懂得生命的意义和生活的真谛 不会再徒叹命运的无情 会勇敢地面对生活中的磨难 作者在文中多次提到菊花 有何用意 母亲带我看菊花 是想唤起我生存的欲望 菊花的淡雅高洁 是母亲品质的写照 菊花热烈深沉 是母爱的写照 母亲爱花 我看菊花是对母亲的缅怀 菊花在我眼里五彩缤纷 泼泼洒洒 也是在告诉读者我的人生态度发生了转变 文中何处可见 淡雅 要活得平淡 做一个实实在在的人 高洁 热烈而深沉 要活得高尚而纯洁 要活得有热情 有活力 而不张扬 合作探究 课文为什么不以 怀念母亲 为题 却以 秋天的怀念 为题 母亲是秋天去世的 我 深切怀念母亲对 我 的爱 秋天里去看菊花 是母亲对 我 的希望 我 用行动向母亲表示 不仅自己好好活 还要带着妹妹好好活 让母亲在九泉之下放心 秋天是菊花盛开的时节 菊花 是母亲坚韧 乐观精神的象征 看到菊花绽放得那样鲜艳 灿烂 让 我 明白了要好好儿活 活出精彩 做生活的强者 小结 文章感人的原因1 通过母亲的动作神态语言的描写来表现母爱的无私2 以我的暴躁侧面衬托母亲的慈爱3 借景物描写来寄予情怀 升华情感延伸拓展 1 又是秋天 当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像 他会说些什么呢 母亲 儿子来看您了 自从您秋天走后 我和妹妹都懂了您的话 您放心吧 我俩在一块 一定会好好儿活 课文讲述了一位重病缠身的母亲 体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子 鼓励儿子好好活下去的故事 歌颂了伟大而无私的母爱 主旨 摇着轮椅在园中慢慢走 又是雾罩的清晨 又是骄阳高悬的白昼 我只想着一件事 母亲已经不在了 在老柏树旁停下 在草地上在颓墙边停下 又是处处虫鸣的午后 又是鸟儿归巢的傍晚 我心里只默念着一句话 可是母亲已经不在了 把椅背放倒 躺下 似睡非睡挨到日没 坐起来 心神恍惚 呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光 心里才有点明白 母亲不能再来这园中找我了 我与地坛 拓展阅读 不能决定生命的长度 但你可以扩展它的宽度 不能改变天生的容貌 但你可以时时展现笑容 不能企望控制他人 但你可以好好把握自己 不能全然预知明天 但你可以充分利用今天 不能要求事事顺利 但你可以做到事事尽心 幸福是要自己去寻找的 哪怕是你现