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文档简介
春 朱自清 描写春天的诗句 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 韩愈春色满园关不住 一枝红杏出墙来 叶绍翁不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 贺知章等闲识得东风面 万紫千红总是春 朱熹 万丈高楼平地起 知识和能力是从一点一滴积累的 读准字音 水涨捉迷藏酝酿应和笼着一层薄烟黄晕蓑衣窠巢 zh ng c ng y nni ng h l ng b y n su K ch o 读准字音 嗡朗润卖弄喉咙嘹亮烘托静默风筝抖擞 l ngr n h ul ng li o h ngtu j ngm zheng d us u w ng m in ng 给下列多音多义字注音并组词 涨 藏 散 晕 和 薄 掌握下列词语 欣欣然 欢欢喜喜的样子 呼朋引伴 呼唤朋友 招引同伴 宛转 形容声音圆润柔媚 花枝招展 比喻姿态优美 招展 迎风摆动 酝酿 原意是造酒 这里是说各种气息在空气里 像发酵似的 越来越浓 朗润 明朗润泽 卖弄 炫耀 春 的作者 号秋实 字佩弦 江苏扬州人 现代诗人 学者 他一生勤奋 共有诗歌 散文 评论 学术研究著作26种 约200万字 散文代表作 背影 荷塘月色 等 熟读深思子自知 朗读课文 看看春天美在哪里 用 春天美在 你看 听 的句式说说 一起分享春天的美丽 绘春 2 宏观勾勒 3 7 微观描绘 3 春草图 4 春花图 5 春风图 6 春雨图 7 迎春图 品读语言 体会情感 朗读第1节 思考 此时春天来了吗 哪个词可以看出 叠用 盼望 有什么好处 背诵本节 学法指导 用心阅读 勾画关键词 体会后把自己的理解和同位交流 最后在全班交流 朗读7 9节 思考 你能否读出作者的情感 这三节分别从哪些角度赞美春天的 你怎么看出来的 这三节的顺序能调换吗 为什么 这三节运用了哪些修辞手法 末尾三段运用什么修辞手法 起什么作用 运用比喻 赞美春天蓬勃的生命力 强调它 新 美 力 赞春 这三个比喻各自成段 看看它们的顺序能否颠倒 如果把这三个比喻合为一段 表达效果会有什么样的影响 结尾三个句子 不仅比喻巧 意义深 而且分行排列 先后有序 这三句的顺序 从 娃娃 到 小姑娘 到 青年 形象的点明了春天的成长进程 所以顺序不能颠倒 如果把这三个比喻合为一段 则层次不明显 表达效果没有这样强烈 总结 春天是多么美好啊 她美丽
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