新人教版九年级上册9 精神的三间小屋同步练习B卷.doc

新人教版九年级上册9 精神的三间小屋同步练习B卷一、 积累与运用 (共5题；共14分)1. （6分）给下列划线的字注音。 _折戟未销前朝二乔殷勤谩有2. （2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 妖娆（ro） 佝偻（l） 恪尽职守（k）B . 枘凿（ru） 扶掖（y） 成吉思汗（hn）C . 陨落（yn） 田圃（b） 一抔黄土（pu）D . 忐忑（tn） 襁褓（qing） 气吞斗牛（du）3. （2分）下列划线字注音和词语书写全部正确的一项是（ ） A . 勉强（qing） 哂笑（shn） 一泻千里 墨守成规B . 胚芽（p） 慰藉（ji） 断壁残垣 混然一体C . 荣膺（yn） 挑剔（t） 吹毛求疵 警报叠起D . 脐橙（j） 炽热（ch） 和言悦色 相辅相承4. （2分）下列加下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A . 襟怀（jn） 宽宥（yu） 麾下（hu） 自惭形秽（su）B . 云霓（n） 憎恶（zng） 轻觑（q） 金戈铁马（g）C . 积攒（zn） 几案（j） 坍塌（dn） 悄无声息（qio）D . 广袤（mo） 挟持（ji） 沼泽（zho） 抽丝剥茧（b）5. （2分）文学常识填空。 精神的三间小屋选自_。毕淑敏，国家一级作家，北京作家协会副主席，曾获庄重文文学奖，小说月报第四、五、六届百花奖，当代文学奖，北京文学奖，昆仑文学奖等各种文学奖30余次。中篇小说_发表后获得全国性的声誉。二、 拓展阅读 (共1题；共9分)6. （9分）阅读下面文段，完成小题。说 “园”陈从周我国造园具有悠久的历史，在世界园林中树立着独特风格，自来学者从各方面进行分析研究，各抒高见，如今就我在接触园林中所见闻掇拾到的，提出来谈谈，姑名“说园”。园有静观、动观之分，这一点我们在造园之先，首要考虑。何谓静观，就是园中予游者多驻足的观赏点；动观就是要有较长的游览线。二者说来，小园应以静观为主，动观为辅。大园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州“网师园”，后者则苏州“拙政园”差可似之。人们进入网师园宜坐宜留之建筑多，绕池一周，有槛前细数游鱼，有亭中待月迎风，而轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣。至于拙政园径缘池转，廊引人随，与“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步换影，这是动观。中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。叠山理水要造成“虽由人作，宛自天开”的境界。山与水的关系究竟如何呢？简言之，模山范水，用局部之景而非缩小，处理原则悉符画本。山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动。我曾经用“水随山转，山因水活”与“溪水因山成曲折，山蹊随地作低平”来说明山水之间的关系，也就是从真山真水中所得到的启示。明末清初叠山家张南垣主张用平冈小陂、陵阜陂阪，也就是要使园林山水接近自然。如果我们能初步理解这个道理，就不至于离自然太远，多少能呈现水石交融的美妙境界。中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，要具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅；山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。拙政园的枫杨、网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减。树木品种又多有特色，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箬竹，各具风貌。一个地方的园林应该有那个地方的植物特色，并且土生土长的树木存活率大，成长得快，几年可茂然成林。它与植物园有别，是以观赏为主，而非以种多斗奇。要能做到“园以景胜，景因园异”，那真是不容易。同中求不同，不同中求同，我国园林是各具风格的。古代园林在这方面下过功夫，虽亭台楼阁，山石水池，而能做到风花雪月，光景常新。我们民族在欣赏艺术上存乎一种特性，花木重姿态，音乐重旋律，书画重笔意等，都表现了要用水磨功夫，才能达到耐看耐听，经得起细细的推敲，蕴藉有余味。在民族形式的探讨上，这些似乎对我们有所启发。（节选自陈从周园林随笔）（1）下面的内容，不能直接体现“静中生趣”的一项是（ ）A . 绕池一周，有时走走，有时可驻足。B . 止步槛前，细数清水中游动的鱼儿。C . 坐在亭中，迎着清风等待欣赏月色。D . 透过轩窗，注视墙上花影随风摇曳。（2）下面对文段的理解和分析，正确的一项是（ ）A . 作者从我国造园历史发展过程的角度，介绍中国园林独树一帜的艺术风格。B . 用拙政园和瘦西湖的例子作对比，说明中国园林移步换影和动中生趣之妙。C . 用平冈小陂、陵阜陂阪的例子，说明中国园林的建造要与大自然完全一致。D . 中国园林的亭台楼阁和山水花木余味悠长，符合传统的民族欣赏艺术特性。（3）文中说“中国园林是一个综合艺术品”，其艺术性具体体现在哪些方面？三、 综合性学习 (共1题；共13分)7. （13分） 春天是一年中最惹人情思的季节。在这桃红柳绿、春暖花开的季节，让我们走出户外，去“寻觅春天的踪迹”吧！（1）【拟写标语】请你为本次活动你写一则标语，激发同学们的参与热情。（2）【设计活动】请你仿照再设计两项活动。看图感春。_。_。 短信咏春。（3）【巧组对偶】删改划线的句子，使它与前面的句子组成对偶句。桃红柳绿皆有意，风清凉凉，月明净净，最是无情之物。改后为：桃红柳绿皆有意，_。（4）【材料探究】置身于美丽的春天，不少人却唉声叹气，老师问其原因，绝大部分同学都认为“学习的责任太重”，于是老师展示了以下三则材料，让大家分析分析，说说责任是什么。材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月13日，一辆失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生，自己被轧，双腿截肢。材料二：在2016年的欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼黑队在最后的点球大战中输掉1分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。德国媒体报道，拜仁多名球员，特别是队长季莫什丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主罚点球。这就像赫内斯赛后所说的那样：“面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，缺少一名能在困境中真正站出来的人。”材料三：在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后，时任美国总统的里根发表了电视讲话。他说：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的