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情溢八小，爱润心田施先璐尊敬的各位领导、同仁： 大家好！我今天演讲的题目是-情溢八小，爱润心田！记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的学生倍受鼓舞，获得无穷的信心。细细回味，我在教育战线上已度过了几个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典-那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。作为人师，我用人格魅力感染学生在儿时的印象中，老师是完美的化身，是最值得信赖、最受尊敬的人；现在当了老师，我自然要学习上、生活上以身作则，率先垂范，以实际行动无声地教育学生：守时间、论公德、讲文明、比诚信。作为引路人，我以赏识教育激励学生人性中最根本的需求就是渴望得到赏识。只有赏识学生，才能架起师生之间的情感桥梁，走进学生的心灵深处。记得我有一次在上四年级的美术课时，班上有名学生给我留下了非常深刻的印象，全班同学都拿起了笔，唯独他静静的趴在桌子上，最先开始我以为他对画画没有兴趣，我问他为什么不画？他什么也不说，只是摇摇头。他的同桌告诉我，他常常没有画完，而且也不会画画。（这句话把我吓了一跳，哪有不会画画的呢？只是画得好与不好的问题）弄清原由，我告诉他：画画很有趣，只要你大胆画，即使是乱涂乱画，也会从中发现美的东西。我想必须建立他的自信心，于是就封他为我们班的纪律委员，他非常负责，上进心也多了些，每次见到我都要问“老师，今天有没有你的课呀”，看着他迫切的眼神，我也有了少许欣慰。在美术课上我也很关注这个特殊的孩子，只要有些许的进步我就会鼓励他，表扬他，在学生绘画实践中，我也经常给他提出建议，甚至手把手的给他做示范，经过一段时间，我发现他上课也能积极举手发言了，自信心也得到了提高。这个同学的例子让我看到了其实每个孩子都有美术的潜在能力，只是他们的潜质发展程度不同，只要你用心去灌溉他们，他们一定会开出人生最幸福的花朵。我记得一位名师曾说：“在岗位上感悟幸福”，是的，我不希望自己成为园丁，用修剪去摧残生命，也不希望自己是蜡烛，照亮了别人却耗尽自己。我希望我是蓄电池，通过不断的充电，去点燃学生思想的火花，在学生成长的同时自己也在成长。我更希望成为学生心目中的良师益友，将这份沉甸甸的爱与责任铭记在心，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。下面就让我以徐本禹日记里的一句
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