高中语文《动物游戏之谜》经典课件人教版必修三.ppt

蚂蚁可以拖动比自身体重超过50倍重量的物体从绝对比例来看 这就相当于一个体重100千克的人要扛起5吨重的东西 动物的游戏之 谜 走进作者周立明 当代动物学家 科普作家 国际行为分析协会会员 曾任少年儿童出版社副总编辑 动物游戏之谜 被列入 一百部优秀科普读物 之中 科普说明文是说明文的一种 是专门介绍 普及科学知识的工具 科普说明文遵循科学的原则传授科学知识 主要是自然科学方面的知识 内容相对集中 篇幅不是很长 语言准确简洁 浅显易懂 科普文章 科学精神 实事求是的精神人文内涵阅读方法 阅读思考 这篇科普说明文写了哪些主要内容 1 文章开头列举了哪些动物游戏的事例 2 科学家认为 动物的游戏有几种类型 3 科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果 一 初读课文 把握对象 4 作者最终有没有给我们呈现一个确定的结论呢 理清思路 动物的游戏及分类 逻辑 总分总 提出问题分析问题解决问题 内容 动物游戏的原因 有待更深入的研究 说明顺序 结构 科学的思维过程 二 品读文章 深入感知 1 文章重点写的内容是什么呢 动物为什么游戏 也就是动物游戏之谜2 文章的题目就是 动物游戏之谜 主要内容就应该是解说 谜 在哪里 所以 文章列举了各种假说 那就请同学们以小组为单位找出关键句 筛选出 假说 的根据和结论 假说 演习说 自娱说 学习说 锻炼说 根据 猩猩掌中戏水的游戏 河马玩浮叶渡鸦滑雪梯 黑猩猩玩棍子 动物捉迷藏和追逐游戏 羱羊奔跑跳跃 北极熊的夏季游戏 结论 游戏是生活的演习 在生理上心理上保持平衡 自我安抚 自我保护 游戏是一种十分重要的学习行为 动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力 根据你的观察或理解 你倾向于哪一种说法 说说你的理由 任何作品总会向读者传达一种信息 在这篇文章中 周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为 他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗 他的言外之意是什么呢 游戏历来被当做人类的专利 但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏 这不能不引起人们的兴趣 引起人们的深思 从而使人类重新审视动物 审视自己 更重要的是要让人类真正懂得 地球不是人类独有的 其它动物 一样是地球的主人 练一练 判断下列观点是否正确 1 持 演习说 观点的人认为不仅幼小动物 成年动物也同样需要游戏 2 美国加州大学神经生理学家汉斯 特贝 哈佛大学社会生物学家斯塔 阿特曼认为游戏是一种实践性很强的学习行为 美国爱达荷大学的约翰 贝叶和加拿大动物学家保尔 赖特认为游戏不仅是学习而且是 锻炼 并列举了羱羊与北极熊的实例 因此 学习说 补充了 锻炼说 高考链接 对应文段 到宋代 在这种情况下 茶马互市 除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外 更重要的是 既满足了国家对战马的需要 又维护了宋朝西南边境的安全 试题 下列关于 茶马古道 的表述 错误的一项是 全国卷第7题 b 在宋代 茶马古道 上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源 剖析 根据原文 在宋代 茶马古道 上的巨额茶利收