《版式设计》课程大纲(16周).doc

版式设计课程教学大纲适用专业：广告、时尚编辑、文化传播专业 学时数：64 执笔者： 编写日期：2001年7月 修订日期：2008年7月 审阅者：（一）课程的性质和学习目的版式设计课程是艺术设计、文化编辑等专业的基础课程之一，要求学生在本门课中达成三个教学目的：一是掌握杂志、报纸、书籍、网页设计的基本技法与原则；二是熟练运用相关制作软件将设计创意实现；第三是培养审美修养，激发创意思维。本课程应注重培养学生的动手能力、操作能力、综合应用能力和设计思维，能够运用软件有效地组织图像和文字，恰当地表现编辑内容，能够使用鲜明、生动的艺术语言深化编辑内容。具备从事报纸、书籍、杂志、网站和电子出版物的编辑工作所应有的专业技能。在课程教授中应培养学生的以下能力：1、动手能力，培养学生在理论指导下实际运用电脑软件处理问题的能力；2、综合应用能力，强调多种知识、多种技能的融会贯通的能力；3、设计能力，培养学生应用设计原则、设计技巧进行实际操作的能力；4、审美能力，对基本造型元素和造型语言具备分析把握的能力。版式设计的教学方法应适合职业艺术设计教育的教学方法及教学规律。具体建议如下：1、 教学的基本原则应遵循循序渐进，由浅入深，由易到难的渐进教学方式。2、加强实训练习的比重，有效地组织练习内容，使训练具有针对性，目的明确，能够解决实际工作问题。3、基本概念、难点和要点可以集中讲授，要举例或示范讲解。4、对学生的具体问题，要因人而异，逐个指导。（二）课程教学内容版式设计的总课时数：64课时，其中讲课36课时，实训28课时章节主要内容建议课时说明第一章版式设计概述14=4课内实训第二章中文字体与应用14=4课内实训第三章西文字体与应用14=4第四章文字的编排14=4课内实训第五章图形的编排14=4课内实训第六章版式设计的视觉流程14=4课内实训第七章版式设计的形式美法则14=4课内实训第八章杂志的版式设计14=4课内实训第九章报纸的版式设计14=4课内实训第十章杂志版式的设计实践74=28课内实训合计合计学时数64（其中讲课36，实训28）第一章 版式设计概述 4学时了解：版式设计的目的和意义。理解：版式设计的发展趋势和设计原则。掌握：1、版式设计的概念。2、版式设计的功能。3、版式设计的应用意义。4、版式设计在中国的起源和形态。5、版式设计在西方的起源和形态。6、工艺美术运动对版式设计的影响。7、新艺术运动对版式设计的影响。8、装饰艺术运动对版式设计的影响。9、构成主义运动对版式设计的影响。 10、风格派对版式设计的影响。11、抽象派对版式设计的影响。12、波普艺术对版式设计的影响。13、版式设计的创意性。14、版式设计的情感表达和个性表达。重点：艺术流派对版式设计的美学影响。难点：版式设计的设计原则。第二章 中文字体与应用 4学时了解：中文字体的发展历史和当代的表现力。理解：中文基本字体的形态特征和应用方法。掌握：1、中文字体的历史形态。2、中文字体分类。3、宋体的基本特征和应用。4、黑体的基本特征和应用。5、楷体的基本特征和应用。6、仿宋体的基本特征和应用。7、姚体、等线体的基本特征和应用。8、隶书、魏碑体的基本特征和应用。9、行楷、舒体的基本特征和应用。10、综艺体、琥珀体的基本特征和应用。11、流行体、水注体的基本特征和应用。12、中文字体的视觉强度。13、印刷字体的基本特征。14、印刷字体字库的产生流程。15、形象文字的设计方法。16、意象文字的设计方法。17、文字的艺术处理方法。重点：1、中文四大基本字体的形态特征。2、中文典型字体的风格特征。难点：1、中文字体的特殊应用。2、创意字体的设计方法。第三章 西文字体与应用 4学时了解：西文基本字体的形态特征和应用方法。理解：西文字体的分类。掌握：1、掌握西文字体的实际意义。2、西文字体概述。3、西文字体的分类。4、西文字体的类别特征。5、Times New Roman字体的基本特征和应用。6、Arial字体的基本特征和应用。7、Helvetica字体的基本特征和应用。8、Copperplate Gothic字体的基本特征和应用。9、Franklin Gothic字体的基本特征和应用。10、Impact字体的基本特征和应用。11、中文、西文字体的和谐风格。12、中文、西文字体的对比风格。等分中间画技法重点：1、西文两大基本字体的形态特征。2、Times New Roman字体和Helvetica字体的应用特点。难点：1、西文字体的分类。2、中、西文字体的风格匹配。第四章 文字的编排 4学时了解：文字编排的内容要素。理解：文字编排基本技巧。掌握：1、文字在版面中的8种形态。2、字体的应用原则。3、字号的应用原则。4、文字的跳跃率。5、字距的应用原则。6、行距的应用原则。7、文本的编排形式。8、标题的设计原则。9、文本绕图的形式特征和应用意义。10、分栏的应用意义。11、首行强调的类型与功能。12、文字群组编排的形式和重要意义。13、文字的图形化编排。重点：字体、字号、行距对版面造型的重要意义。难点：文字群组的形式和重要意义。第五章 图形的编排 4学时了解：图形的艺术表现形式。理解：图形编排的主要形式。掌握：1、图形的视觉度。2、图片的纪实性表现。3、图片的超现实表现。4、复像的艺术表现。5、重像的艺术表现。6、变像的艺术表现。7、残像的艺术表现。8、矛盾空间的艺术表现。 9、图底反转的艺术表现。10、方形图的特征和表现。11、去底图的特征和表现。12、出血图的特征和表现。13、图片的方向表现。14、图片的面积配置。15、图版率的概念和重要作用。16、图片的跳跃率。17、图片的数量配置。18、图片的位置关系。重点：1、图形的视觉度。 2、图片的类型。难点：1、出血图。2、去底图。3、散点式图形编排。第六章 版式设计的视觉流程 4学时了解：视觉流程的基本原理。理解：视觉流程的表现形式。掌握：1、视觉流程的概念和实际意义。2、被动性视觉流程的阅读顺序。3、视觉中心的概念和应用原则。4、最佳视域的概念和应用原则。5、主动性视觉流程的设计原则。6、竖向视觉流程的艺术表现。7、横向视觉流程的艺术表现。8、斜向视觉流程的艺术表现。9、“C”型曲线的艺术表现。10、“S”型曲线的艺术表现。11、重心视觉流程的艺术表现。12、复向视觉流程的艺术表现。13、导向视觉流程的艺术表现。14、反向视觉流程的艺术表现。15、趣味视觉流程的艺术表现。16、散点视觉流程的艺术表现。重点：1、视觉中心、最佳视域的原理。 2、常规视觉流程的艺术表现力。难点：因地制宜的选择最佳表现力的视觉流程。第七章 版式设计的形式美法则 4学时了解：艺术理论对版式设计的指导意义。理解：版式设计中涉及的形式美法则。掌握：1、形式美法则的定义和意义。2、形式美法则比例：开本的比例。3、形式美法则比例：开本与版心的比例。4、形式美法则比例：黄金比。5、形式美法则比例：版面中其它的比例关系。6、形式美法则点、线、面的关系。7、形式美法则版面中线的种类和作用。8、形式美法则黑、白、灰。9、形式美法则平衡：对称式版面。10、形式美法则平衡：均衡式版面。11、形式美法则版面中的韵律。12、形式美法则力场：方向力。13、形式美法则力场：扩张力。14、形式美法则力场：向心力。15、形式美法则力场：压力。16、形式美法则力场：上升力。17、形式美法则平面分割。18、形式美法则层次分割。19、形式美法则版面的对比和协调。重点：1、比例关系。 2、点线面关系。 3、均衡式版面。难点：1、力场的设计应用。2、版面中的层次分割。第八章 杂志的版式设计 4学时了解：当前中国的期刊市场。理解：杂志版式的基本概念。掌握：1、杂志版式的基本概念和类型特征。2、封面设计的功能性、商业性和艺术性。3、封面的刊名设计。4、封面的图形设计。5、封面的版式设计。6、卷首页的设计特征。7、目录设计的功能特征和艺术特征。8、杂志设计的栅格原理。9、内页的构成栏题、大标题、副标题、著作标题、小标题。10、内页的构成引言、正文、抽文、附件、QA。11、内页的构成图说、表注、图表、结束符。12、杂志的分栏类型。13、开篇页设计。14、篇章页设计。15、资讯页设计。16、连页设计。17、杂志图片的应用类型和表现形式。重点：1、封面设计。2、目录设计。3、内文设计。难点：1、栅格的原则。2、分栏的种类。第九章 报纸的版式设计 4学时了解：报纸的版式要素。理解：报纸版式的基本概念。掌握：1、报纸的分类和特征。2、报头的内容要素。3、报头的设计要素。4、导读式版面。5、标题式导读。6、短文式导读。7、图片式导读。8、“厚题薄文”的表现和优势。9、三列分割式版面设计。10、三横分割式版面设计。11、杂志封面式版面设计。12、自由式版面设计。13、简约风格的表现手法。14、新风格的表现手法。15、杂志化的表现手法。重点：报纸的常规版面形式与艺术表现力。难点：1、报头的内容要素与设计表现。2、导读的主要形式。第十章 杂志版式的设计实践 28学时了解：打印、装订的各个流程，以及打印装订中所涉及的专业知识。理解：订口、切口、天头、地脚的重要性。掌握：1、制定合理的版心大小。2、设计栏题、页码。3、统一杂志的版式设计风格。4、封面的设计与制作。5、目录的设计与制作。6、卷首语的设计与制作。7、咨讯页的设计与制作。8、自动设置页码。9、杂志拼版。10、杂志输出的分辨率设置。11、杂志的存储格式。重点：1、杂志封面设计。2、杂志的输出、打印。难点：杂志封面设计。（三）课程教学的基本要求本门课程具有很强的实践性，课堂讲授不能超过总课时的1/2，课内实践不能少于总课时的1/3，以任课教师个别辅导为主要形式。每章的重点内容都要以作业的形式加以巩固，指导教师对作业要全批全改，进行课上讲评。期中、期末要有综合性的课程设计，连贯所学内容，使学生清楚地掌握本门课程的知识结构。（四）考核的办法1、考核方式：本课程属于艺术类专业课，有其专业的独特性，所以不按照理工类考试笔试理论的方法，按照艺术类考核的办法执行。2、成绩评定标准：总评成绩=10%的考勤成绩+30%的平时作业成绩+60%的大作业成绩，课内作业作为考核的依据，按百分制打分，历次成绩相加除以作业次数得到平均成绩。考勤成绩包括考勤情况、学习态度和课上提问的成绩。（五）本课程与其它