小学数学北师大2011课标版四年级平移与平行.docx_第1页
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文档简介

课时内容：平移与平行教参目标阐述结合本班学情的自我调整1、结合生活中的平移现象与线段在方格纸上的平移运动，认识平行线。2、通过在具体情境中找平行的线段，想办法得到一组平行线等活动，进一步直观认识平行线的特征，发展空间观念。3、能借助方格纸或三角尺平移等方法画平行线。本课核心知识点认识平行线，掌握画平行线的方法。教学设计教学策略和教学层次安排学生可能出现的问题预设教研组学科关注点的教学体现一、情境导入师：观察窗户，窗户两根窗框有怎样的位置关系呢？师：在方格纸上平移铅笔，铅笔平移前后的线条有什么关系？师：窗户两根窗框和铅笔平移前后的线条有什么共同特点？结论：在同一平面上，永不相交的两条直线叫做互相平行。板书：平移与平行说一说师：生活中有很多平行的线，下图中哪些线互相平行？（教材p20）二、画平行线问：你能想办法得到一组平行线吗？学生独立思考，再分组交流。三、练习学生完成练一练1-4题学生画平行线比较困难，也可能与画平行线混淆。教学时，也教师要引导学生进行小结。本 课时 的基 本题 型和 重难 点题 型一、基本题型1、填空：在同一平面内，与一条直线平行的直线有（ ）条。一个长方形有（ ）组互相平行的对边。过直线外一点，可以画（ ）条与已知直线平行的直线。2、画图：画一组平行线。过直线外一点A，作已知直线的平行线。二、重难点题型判断：在同一平面内，两条线段不是相交，就是平行。（ ）两条平行线的长度相等。（ ）平行线一直延伸到远方就会有交点。（ ）板 书设
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