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文档简介

习作三：介绍我自己 紫云完小 刘尘圆教学目标：1、 写一写自己，向别人展示一个真实的你。2、 要抓住自己的特点来说，要说真话。重点：抓住自己的特点。难点：怎样把作文写具体。课时安排：3课时 第一课时教学过程：一、 课前激趣游戏：龟兔赛跑二、 猜猜我是谁1、 我是一个动画片里的人物。我长得浓眉大眼，红红的鼻子下面长着一张大大的嘴巴，笑起来露出两排整齐洁白的牙齿，在我光光的头顶上经常扣着一顶黄色的安全帽！（光头强）2、 我是一本著名的外国绘本中的人物。我是其中年纪最长，最有智慧的一个和尚。我用一锅石头汤告诉小村人们分享让人富足，分享让人幸福！（阿寿）3、 我黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青，蓝不蓝的梭布，提一柄九齿钉耙！（猪八戒）小结：同学们，大家能这么快猜出这些人物，一方面证明大家都是阅读面广，另一方面也说明这些人物极具特点（板书：特点），都很独特，所以一下能让人记住。三、 明确任务，对话介入1、 写什么，一读就懂。读命题指示，明确“写什么”、“怎么写”Ppt：这次口语交际的话题是“说说我自己”，可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话。当别人介绍他自己的时候，要注意听，看看对他说的有哪些补充。最后还可以评一评，看谁说的最像他本人。四、 片段速写，运思介入同学们，我们教室来了许多老师，他们还不认识你。光头强、阿寿、猪八戒也来到了咱们的课堂，你会怎样向他们介绍你自己呢？（可以介绍自己的哪些方面？）预设：年龄、长相、爱好等。1、 引导学生说说，可以从哪些方面介绍。2、 自己动笔写一写有特色的自我介绍。3、 脱稿发言，上台做自我介绍。五、 把反映自己特点的事例写具体。1、 重点引导孩子们说，可以详写一两件事来表现自己的兴趣爱好或者是性格特征。2、 刻画人物要从人物的动作、神态、语言、心理活动等方面进行刻画。六、 选题1、 我2、 （ ）的我 （可以以自己的特点命题）七、小结。板书设计： 开头：简短介绍（年龄、
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