小学数学北师大2011课标版四年级廉江市吉水镇梧村垌小学 钟强国 《观察物体》.docx_第1页
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文档简介

观察物体吉水镇梧村垌小学 钟强国教学目标：1、学会正确地从不同方位观察由小立方体搭建的立体图形。2、会画出从不同方位观察到的由小立方体搭建的立体图形的形状。重、难点：掌握正确的观察立体模型的方法。教学过程：一、创设情境，引入新课1、师：今天我们要上一节数学课，老师想到了一首古诗题西林壁，你能背下来吗？出示课件图画：横看成岭侧峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。2、大诗人苏东坡从不同的角度看庐山，看到的景象是不一样的。我们在生活中也看到过许许多多的物体，从不同的角度去观察，看到的也是不一样的。二、探究新知。1、老师：同学们，平常放学后，在家里，你们喜欢看电视吗？学生：喜欢。老师：那你们看电视的时候，在哪个方面看？正面？侧面？还是背面呢？学生答：正面。师：那老师再问一个问题，怎样才是从电视正面看呢？学生：眼睛正对着电视和电视面对面。2、老师：拿出一个正方体图形（粉笔盒）请同学们观察，从正面看到了是什么？这是什么形状。学生：正方形。教师：把你看到的图形，在纸上画出来。学生画出： （正方形）3、教师：老师现在又加一个小正方形（示范一上一下两个小正方形）。提问：从正面看到的是什么形状？请学生画出你看到的图形。学生画出：教师下去巡看，示范几个同学的画。4、插入课件53页的图3。师：请大家从正面观察，你们看到的是什么？我们从正面可以看到这个图形分为上、下两层，从正面看到的是两个不在同一平面上的正方形，看看同学们能画出怎样的图形？教师下去巡看，拿出学生的画讲解。当我们从正面观察的时候，是要把我们自己置身在观察物体的正前方，画图的时候，不要考虑物体的前后位置，只考虑你看到的是什么？假如你是淘气，你从正面看到的是什么？点击：出示正确的图形5、教师：请同学们三个人一组，利用自己手上的正方体，你可以搭建出几种图形？学生分组讨论，摆出6、插入课件：53页，淘气、笑笑、小鸟积木的图片。教师：同学们，请观察一下，淘气、笑笑、小鸟三个分别是从哪个方面观察的呢？提问学生1：淘气是从哪个方面的观察的呢？学生1：正面。提问学生2：笑笑从哪个方面观察的呢？学生2：上面。提问学生：小鸟从哪个方面观察的呢？学生2：上面。教师：请同学们从正面、左面、上面看到的各是什么形状呢？请同学们讨论一下。请3个学生上前说一说自己所看到的图形。教师点击图片：连一连。点击课件：搭一搭教师在桌上摆一个教师：请同学们观察，你从正面，左面，上面看到的形状，分别在方格纸上画出来。点击课件 的答案。提醒注意事项：1、所画的小方块与方格纸的横竖纸重合，不能超出线。2、所画的小方块要与
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