2020学年八年级语文下册 第六单元 23 马说作业设计 新人教版.doc

23 马说一、积累运用1给下列加点的字注音。一食或尽粟一石 食马者 骈死于槽枥之间 才美不外见 2解释加点的词。（1）策之不以其道 （2）不以千里称也 （3）虽有名马 （4）安求其能千里也 。3解释下列各组加点的多义词在句子中的含义。（1）食一食或尽粟一石 食马者不知其能 食不饱，力不足，才美不外见 （2）策之不以其道 执策而临之 （3）以不以千里称也 策之不以其道 （4）其安求其能千里也 其真无马邪 其真不知马也 （5）能安求其能千里也 虽有千里之能 4用“/”标出下列句子的朗读停顿。（1）食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也（标两处）（2）安 求 其 能 千 里 也（标一处）5按提示填写课文中的句子。（1）千里马被埋没的根本原因是： （2）千里马被埋没的直接原因是： （3）描写千里马悲惨遭遇的句子是： （4）表现“食马者”以“不知马者”身份叹息，借以突出统治者平庸浅薄、愚妄无知的句子是： 6把下列句子译为现代汉语。（1）食马者不知其能千里而食也。 （2） 鸣之而不能通其意。 7文学常识填空。（1）韩愈，字 ， （朝代）文学家，其散文尤其著名，有“ ”的美誉，是“ ”之首，与柳宗元并称“ ”。其作品大多收集在昌黎先生集里。（2）马说借 和 为喻，对 的现象表达了强烈的愤慨。（3）“说”是古代的一种文体，可以 ，也可以 ，都是为了说明一个道理。8学习完马说一文后，你所在的班级拟开展一次有关“马”的知识竞赛活动。假如你也是参赛选手之一，请完成下面的任务：（1）马和人类同生死、共荣辱，经历数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。请根据你的积累，写出关于“马”的成语、谚语各两个以及两句关于“马”的古诗。成语： 谚语： 古诗句： ， 。 ， 。（2）自古英雄乘骏马，在中国历史上及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。请写出下面名马的乘骑者。赤兔马： 乌骓马： 的卢马： 黄骠马： （3）文字是人类认识世界的见证，早在商代的甲骨文中就有了象形字“马”。请你认真探究“马”字的演变过程，按照要求写出探究的结论。从汉字的起源探究的结论： 从汉字的发展探究的结论： 。二、阅读9 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（马说）【乙】诗曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？殆开之不广，取之不明，劝之不笃。传曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊。（节选自汉书）【注释】秉：执掌。柱干：比喻担当重任的人。殆：大概。中人：中等资质的人。英俊：杰出人物。（1）解释有误的一项是 a祗辱于奴隶人之手（同“衹”，只是）b骈死于槽枥之间（两马并驾）c取之不明（选拔任用）d赦小过（经过）（2）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 a故虽有名马名之者谁？太守自谓也b食不饱，力不足今南方已定，兵甲已足c策之不以其道既加冠，益慕圣贤之道d鸣之而不能通其意中通外直，不蔓不枝（3）用现代汉语翻译下列句子。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？ （4）“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合【甲】文第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。 （5）根据【甲】【乙】两文的内容，用自己的话填空。两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？【甲】文用托物寓意的写法，强调 ；【乙】文用 的论证方法，强调 。参考答案1sh s pin xin2（1）道：规律，方法。（2）称：称呼。（3）虽：即使。（4）安：怎，怎么。3（1）食：顿，餐。食：喂，这个意义后写作“饲”。食：吃。（2）策：鞭打。策：马鞭。（3）以：用。以：按照。（4）其：它，代指千里马。其：表示推测、反问的语气。其：大概。（5）能：能够。能：能力，才能。4（1）食马者/不知其能千里/而食也（2）安求/其能千里也5（1）其真不知马也（2）食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得（ 注意“见”的书写）（3）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间（注意“槽枥”的书写）（4）执策而临之，曰：“天下无马！”6（1）喂马的人不知道按千里马（的食量）去喂养它。（2）马嘶鸣却不能通晓它的意思。7（1）退之 唐代 文起八代之衰 唐宋八大家 韩柳（2）伯乐 千里马 在位者不能识别人才，摧残、埋没人才（3）发表议论 记事8（1）马到成功；一马当先牛头不对马嘴；人奔家乡马奔草乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；山回路转不见君，雪上空留马行处。（2）赤兔马：吕布（关羽）乌骓马：项羽 的卢马：刘备 黄骠马：秦琼（3）从汉字的起源探究的结论：起初的汉字是对实物形状的描摹。从汉字的发展探究的结论：汉字的演变过程是由烦琐到简单。9.（1）d（2）b（3）千里马吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它。陛下拥有天下这么广阔的土地，怎么会没有栋梁之材可以固守四境呢？（4）“也”字暗含了作者对千里马被埋没的痛惜（不平）之情。（5）统治者应善于发现人