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文档简介

语文园地五教学设计与反思棕溪镇中心学校：郭昌艳教学目标：1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。3、朗读词语、通过读记积累词语。4、通过情景学习教学策略，培养学生热爱学习的兴趣。教学重难点： 1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。 2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。 教学准备： 课件教学过程： 一、导入 1、谈话激发学习兴趣 2、师生一起板书课题：语文园地五 3、同学们喜欢玩游戏吗？这节课我们就一起来玩闯关游戏吧！ 你每闯过一关，老师就给你记在黑板上。下面我们就来闯第一关吧！二、学习”我的发现”1、课件出示“读一读，说说这些字分别与什么有关系”你从哪里看出来的？2、出示课件，读一读，再看看这些字，你又会有什么发现呢？ 3、师相机小结：每行字的偏旁，与什么有关。4、你能用这种识字方法来举例说（生举例）5、请同学们用你喜欢的方式记一记带拼音的字。（生记）6、出示“我会认”的字让学生认读，指名认读并口头组词。7、师小结，板书“我的发现”二、学习“我会填”1、课件出示，问：这叫什么词？（数量词）试做书上“我会填”2、生填写，师巡视，提醒写字姿势。3、集体讲评同桌互查纠正。4、练习（课件出示题：练一练、找朋友、我会填，生口答）5、师小结（板书：我会填）下面进行第三关三、学习“我会读”1、出示词语，生齐读2、指名分行认读，正音3、看自己的课本101页词自由读。4、运用这些词。请根据老师说的句子，选词填空。5、师小结（板书：我会读）四、拓展练习1、出示课件（小海豚请大家帮忙）练习题师：小海豚还想请大家根据这封信中的内容，结合我们刚学的数量词，把这些词语送回到信中去，你愿意吗？生试做小海豚感谢大家的帮助，看它多开心呀！（课件）看到小海豚这么开心，你高兴吗？是呀帮助别人，给别人带去快乐，自己也快乐。这就叫，帮助别人快乐自己。 2、根据书101页“我会读”中最后一竖行的词的特点仿写词语。
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