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人教版七年级语文上册 天上的街市主讲单位 临朐县寺头镇寺头初级中学主讲人 宋志平 天上的街市 郭沫若 学习目标 1 有感情地朗读诗歌 背诵诗歌 2 学习诗歌中联想和想象的运用 培养联想和想象能力 3 体会诗人对自由 美好幸福生活的向往和追求 郭沫若先生 郭沫若 1892 1978 原名郭开贞 四川省乐山县人 我国著名的作家 诗人 历史学家 古文字学家 他的著作很多 文学方面有诗集 女神 星空 历史剧 屈原 等 郭沫若故居 背景助读 天上的街市 选自诗人第二部诗集 星空 本诗写于1921年 这时 五四 运动高潮已过 中国正处于北洋军阀混战时期 此时的郭沫若 面对半殖民地半封建社会那 冷酷如铁 黑暗如漆 腥秽如血 的黑暗现实感到极大的愤怒和伤感 但他并没有绝望 仍执着的寻求光明和理想 在灿烂星空的启发下 写下了这首浪漫气息浓郁的现代诗歌 1 体会用怎样的语气来读2 尝试划分朗读节奏和重音 听读 感受诗歌的音乐美 欣赏诗歌的语言美 了解本诗的节奏和重音 天上的街市郭沫若 远远的 街灯 明了 好像 闪着 无数的 明星 天上的 明星 现了 好像 点着 无数的 街灯 我想 那缥缈的 空中 定然 有美丽的 街市 街市上 陈列的 一些 物品 定然是 世上 没有的 珍奇 你看 那浅浅的 天河 定然是 不甚 宽广 那 隔着河的 牛郎 织女 定能够 骑着牛儿 来往 我想 他们此刻 定然 在天街 闲游 不信 请看 那朵流星 是他们 提着 灯笼 在走 1 给下列词语中的划线字注音 缥缈 隔 灯笼 甚 2 解释下列词语 1 缥缈 2 定然 3 珍奇 4 闲游 3 诗人在诗歌中描绘了哪些物 哪些人 自主学习整体感知 pi omi o g l ng sh n 隐隐约约 若有若无 闲暇时到外面随便游逛 必定 一定 稀有而珍贵 合作研读品味诗歌 1 诗人由远远的街灯想到了什么 又由天上的街市想到了什么 2 天上的人们生活是怎样的呢 3 诗歌中的 牛郎织女 与传说中的 牛郎织女 的命运有何不同 这样写表现了作者怎样的情感 温馨提示 联系写作背景 仿照示例 发挥联想和想象 任选一个句子完成续写练习 例 甜蜜的梦像一条小鱼 在水里游来游去 想捉住他 它已经跑了 1 牵牛花开了 2 我不在父母身边的时候 拓展思维联想想象 假如你乘坐神舟飞船到了 银河 看到了牛郎织女 你能通过自己的联想和想象描绘一下他们现在的生活吗 启迪智慧写作训练 仰望星空温家宝我仰望星空 它是那样寥廓而深邃 那无穷的真理 让我苦苦地求索 追随 我仰望星空 它是那样庄严而圣洁 那凛然的正义 让我充满热爱 感到敬畏 我仰望星空 它是那样自由而宁静 那博大的胸怀 让我的心灵栖息 依偎 我仰望星空 它是那样壮丽而光辉 那永恒的炽热 让我心中燃起希望的烈焰 响起春雷 1 课外阅读 郭沫若的 骆驼 黄嘉慧的 伸开翅膀 离梦想越来越近 2
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