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文档简介

第二课时上节课，我们已经初步了解了课文内容，这节课让我们继续走进这篇童话故事。1、 复习旧知1.指名读词语。全班齐读。2.播放动画，进入情境。3.复述：故事发生在一次（大旱灾），草木都（枯死）了，动物们都（焦渴）而死。情况已经非常（危急）了，活着的人类急需找到（水）。我们的主人公拿着（水罐）出门了。二、学习新课请问接下来的故事给了你怎样的感受？（神奇）是什么让你觉得神奇？（水罐的变化）（一）细读感悟1、出示思考题：水罐发生了哪几次变化，分别在什么情况下发生变化的？变化是什么？2、自读课文3、小组交流 4、讨论：到底是什么让水罐发生了这样神奇的变化，你是从课文中哪些地方发现的？5、全班交流汇报，教师相机用幻灯片出示重点句子，并指导读句。a.“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”b.“她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。c.“当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。” d.“就在这一瞬间，水罐又变成了金的。”e.“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。” 6、结合课文最后一段， 理解文章的中心。（小结并板书）质疑：为什么课文题目不用“神奇的水罐”而用“七颗钻石”呢？作者这样写结尾有何意义？为什么这样写？教师小结：星星和钻石一样，那么闪耀。我们的俄国大文豪列夫托尔斯泰正是看着美丽的大熊星座，写下了这篇充满爱的童话故事。在本课中，星星象征着可贵的爱心，而爱能创造奇迹，永远高挂在夜空中的星星也寄托了作者的期望：爱永存人间！7、 学生有感情地齐读最后一段。三、再课文，感悟“爱”的力量。四、拓展延伸：1、 从水罐里面涌出了一股巨大的清澈新鲜的水流，小河里花草树木开始2、这个罐子之所以神奇是因为它周围的人都充满了爱心，是“爱”让这个罐子变得神奇起来。同学们，你身边肯定也有许多充满爱心的人，许多充满爱心的事，请把你知道的和“爱”有关的故事讲给我们大家听，好吗？五、总结是啊，如果没有爱心，这个世界是不可想象的。因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如爱的奉献唱得那样：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人，相信，拥有爱心会让你充满神奇的力量。六、作业1.制作爱心贺卡，送给你周围有爱心的人。2.阅读
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