人教版（新课程标准）初中语文八年级下册第二单元第7课雷电颂同步练习A卷.doc

人教版（新课程标准）初中语文八年级下册第二单元第7课雷电颂同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共5题；共20分)1. （2分）下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）A . 最近热播的动漫星游记引发了五湖四海的青少年的关注。B . 萍乡武功山景区的迎客松像是一面面旗帜，从侧面看真是栩栩如生。C . 逸夫学校优秀教师代表前往师大附中学习交流，赢得了师大附中的好评，可谓是不孚众望啊。D . 江西大部分地区空气中仿佛流动着火焰一样，酷暑难耐，七月流火的高温天气来了。2. （2分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是。（ ）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。A . 散发 承载 凝结B . 焕发 承载 凝聚C . 焕发 承担 凝结D . 散发 承担 凝聚3. （5分）课内精段阅读。语段一啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么炫目的光明呀！文中“电”的象征意义是什么？4. （6分）海燕用_手法突出海燕的形象。群鸟感到了风暴的先兆，_、_，把恐惧_到大海深处。海燕像黑色的闪电，_、_乌云、大海之间。5. （5分）结尾一段运用了什么表达方式，有何作用？ 二、 阅读理解 (共3题；共43分)6. （15分）玉兰花的记忆 (卢 玮)不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。玉兰花树约有两层半的楼房高。 自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮呻，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。现在想起来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竞有如此大的魁力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进情谊，真是情趣无限。而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母美丽感动。我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。（1）作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情?请分条概括。（2）选文第段，写自己的“小家子气”，有哪些作用?（3）选文第段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么?7. （14分）流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。 （1）（我“走”我策划）为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。（本专题中已设计的活动除外）项目一：探寻母亲河源头项目二：调查汉江水资源现状项目三：_（2）（我“走”我发现）在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。材料一：西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。材料二：汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。（3）（我“走”我抒怀）顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题，完成句子，抒发对汉江的赞美之情。汉江是美的，美在其山，_；美在其_，_汉江之美令我陶醉！（4）（我“走”我参与）活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的襄阳市汉江流域水环境保护条例，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。（格式大体一致，字数不限）示例：拒绝抛洒，净化汉江。8. （14分）阅读下面文言文，回答问题。打捞铁牛宋中府浮梁 1 ，用铁牛八维 2 之，一牛且数万斤。治平 3 中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡。状钧牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。【注释】浮梁：浮桥。维：系，联结。治平：北宋英宗赵曙的年号。真定：今天河北正定。权衡：秤锤秤杆。（1）解释下列划线字的含义。一牛且数万斤_募能出之者_徐去其土_真定僧怀丙以二大舟实土_（2）翻译下面的句子。用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。（3）试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的。 三、 写作题 (共1题；共5分)9. （5分）雷电颂以它的独特的抒情方式，含蓄、婉转地抒发自己的思想感情，如急风骤雨般直接有力地表达白己的爱憎情感，气势磅礴，酣畅淋漓。自己试着写一段文字抒发自己的情感。要求：以“雷电之歌”为题目，可描写、抒