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文档简介

作文训练：小人物，大精彩 -从老王学习人物细节描写新康中学 彭 婧教学目的1、明确细节描写的内涵。2、掌握人物细节描写的方法。3、能够选择典型的细节展现人物特点。教学重点：掌握人物细节描写的基本方法。教学难点：如何选择典型细节展现人物特点。课时安排：1 课时教学过程：一、导入 “一花一世界，一草一天堂。”细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。1、找一找 寻人启事诊断：脸谱化，模式化，千人一面建议：化概括为具体，化抽象为形象2、猜一猜 看细节猜人物生动的人物细节描写能让我们如见其人，一个细致入微的细节描写往往能将一个人物刻画得栩栩如生。二、明确概念，心中有纲1、人物细节描写的含义。人物细节描写是指对人物的外貌、语言、行动、心理和神态等某些具有特征的细小环节通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”，以达到“于细微处见精神”的描写方法。2、人物细节描写的作用。人物细节描写在刻画人物形象，连接故事情节，丰富作品内涵等方面具有重要的作用，可以增强作品的真实性，深化文章的主题，使文章生动传神、形象感人，让文章富有表现力，给读者留下深刻的印象。三、感受课文，品悟写法如何进行细节描写呢？细化动作，锤炼动词，延长过程刻画心理，体现真实留心肖像，突出形象吻合个性，描绘语言渲染烘托，巧用修辞绘环境四、牛刀小试，我行我秀1、动动笔，练一练分层次添加人物动作描写、心理、肖像、语言描写以及环境描写 2、细节描写须遵循的三条原则有用的为表现文章中心服务真实的符合现实生活实际 典型的突出人物的个性特征 五、拓展延伸 妙笔绘神韵“爱”是一个永恒的话题，生活中总有许多细节让我们感动不已，父亲的一个动作，母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，同学的一句问候.留心观察生活中让你感动最深的细节，写一段话。发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等。要求：选取典型的人物细节描写，用词准确生动，能使用一定的修辞方法，一百字左右。1、自由练习 2、讨论评价 3、选出优秀作品 4、宣读作品附：评价标准 人物特征是否鲜明 动作、神态等是否逼真 细节是否合理 是否能烘托主题。板书：人物细节描写细化动作
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