燃烧与灭火教案.doc

燃烧与灭火教案教学目标：1知识与技能：（1）认识燃烧的条件、灭火的原理和方法（2）会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题2过程与方法：通过活动与探究，学习对于通过实验得出事实进行分析而得出结论的科学方法。3情感态度与价值观：（1）培养学生合作交流意识和探索精神（2）激发学生热爱生活，关注社会的责任感（3）使学生学会用辩证唯物主义的观点去认识事物，用发展的眼光看待事物教学重点：1.教学重点：燃烧的条件和灭火的方法。2.教学难点：（1）燃烧条件与灭火原理的应用（2）探究方案的设计与实施教学方法1引导探究法：这节课的主要教学方法是引导探究法。通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法，通过学生自主的探究等活动来实现教育目标。创设情境自主探究归纳总结联系生活。2多媒体辅助教学法：利用多媒体技术既能营造良好的课堂氛围，又能将探究的方案，讨论的情景提前准备好，给学生更多的时间动手、思考、讨论 .教学设计思想1.注意从学生已有的经验出发，从现实生活入手.生活实际中发现和提出问题，通过实验探究得到结论。2.创造条件让学生亲自完成燃烧条件的探究.灭火的方法等实验。以培养学生的实验操作技能，使学生在实验中发展学习的兴趣，体验科学探究的过程。使学生掌握生存的技能，学习到有用的化学。通过知识的学习，让学生认识到化学是一把双刃剑，让化学为人类带来利，不要阻碍社会的发展。实验准备：教师酒精灯、红磷、白磷、热水瓶、镊子、吸水纸、氧气、大烧杯、火柴、大试管、气球、玻璃片、小刀学生湿抹布、剪刀、烧杯、水、沙土、（盐酸、碳酸钠粉末）蜡烛、火柴教学过程过程教师活动学生活动设计意图创设情境引入课题过渡：大家看到这张图片，听到这首歌就会想起2010年11月上海胶州路发生的一起触目惊心的特大火灾，请同学们和老师观看当时火灾现场的有关报道。（播放上海大火事件报道）师:火灾是如何引起的？火势为什么蔓延那么快？人们是如何灭火和自救逃生的？今天我们就带着这些问题，共同学习与探讨燃烧和灭火的相关知识。（燃烧和灭火）观看倾听思考，从新闻事件引入课题从身边的事情着手，创设情景，激发学生学习的兴趣，激疑。燃烧概念过渡：大家回忆前面学过一些物质燃烧的知识，以这几种物质燃烧的现象为例找出燃烧的共同点。回顾已学知识进行讨论、分析燃烧的共同点，得出燃烧定义用已有的知识体系对燃烧进行从感性到理性的再认识。燃烧条件的探究过渡：上面这几个燃烧中，石蜡、硫、碳有什么相同的化学性质？师：铁、硫、碳具有可燃性是可燃物，找一找上海火灾中的可燃物有哪些？（老师板书可燃物）师：电焊工没有违规之前，为什么这些可燃物没有燃烧，燃烧要具备哪些条件？师：利用老师提供的仪器和药品，小组合作提出你们想探究与燃烧条件有关的问题，设计实验方案，再来前面进行实验与大家交流，验证你想探究的问题。（教师巡视指导）师：小组汇报提出探究的问题和设计的方案，找一组学生进行实验探究，老师辅导。师：其他同学认真观察，提出他们在实验过程中，你不明白的地方。师：根据他们的演示，谁能总结燃烧的条件。师：燃烧与三个条件间的关系是什么。师：根据燃烧的三个条件，大家来分析上海11.15火灾中引起火灾的原因。师：为什么大火蔓延的那么快，说一说原因师：燃烧的剧烈程度与什么因素有关？分析物质的性质得出燃烧的条件可燃物。小组讨论提出探究的问题设计实验方案老师指导进行实验研究其他同学提问题归纳燃烧的三个条件燃烧条件同时满足缺一不可通过小组成员之间相互帮助、相互交流使学生学会分享、学会合作、学会创新，感受合作带来的成功与喜悦老师指导学生共同实验安全效果好灭火的原理和方法师：面对如此大火，如何对火进行扑灭，灭火的方法有哪些，请大家通过实验，来探究灭火的方法和原理。师：点评学生使用灭火的方法和对应的原理（剪、吹、盖、罩、扇、喷CO2）师：灭火就是破坏燃烧的条件，缺一就可。师：上海火灾中，消防员都用到了哪些灭火的方法对应的灭火原理师什么。(将煤气阀门关闭，用水枪浇火，用CO2灭火器灭火，穿防火服进入现场救人。)师：说一说生活中常见的灭火方法（油锅着火时，森林火灾，酒精灯着火，电器着火.）动手操作，记录分析，归纳灭火的方法和原理。利用获得的知识解决问题培养学生小组合作，共同协作的能力。实验操作技能的培养对灭火的原理进行从感性到理性的再认识自救知识学习师：上海火灾中逝去的生命，再一次给我们敲响了警钟，在火灾发生时，掌握逃生与自救的基本常识非常重要，你们知道的哪些逃生与自救的常识？（课件演示高楼逃生与自救的方法。）师：用火不当给人带来的灾难时显而易见的，但火也造福于人类，利用本节课学到的知识用辩证的观点谈谈你对火的认识。让学生说一说知道的常用逃生方法掌握火灾中逃生的方法将理论用于实际，教会学生逃生与自救的基本常识小结燃烧是一把“双刃剑”，我们学习了有关“燃烧和灭火”的知识，。要利用和驾驭它，让它更好地为我们人类服务。师：随着新乡城市建设的发展，高楼越来越多，冬季又是火灾的多发季节，请你结合本节学到的知识向