语文北师大版五年级下册失落的一角.docx

一、阅读指导过程（一）阅读前1.阅读前谈话课件播放云在青天书在手，让学生听歌词，说歌词课件同时显示歌词：甲骨文字开天地竹简百家写春秋长空雁过天有字万里河山眼底收书是一辈子的朋友天下故事写在心头书里藏着忘年交隔着年代也握手太阳不老天不老万卷长流水长流人生风景何处寻云在青天书在手导语：书是我们一辈子的朋友，可以让我们隔着年代，也可以隔着国家、隔着年龄、隔着时空，与作家面对面对话。2.出示作者图片课件显示导语：认识他吗？知道他是谁吗？ 3.介绍作者：（课件显示）谢尔希尔弗斯坦诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手。作为20世纪最伟大的绘本作家之一，他的绘本作品被翻译成30多种语言，全球销量超过1.8亿册。4.看了这些介绍，你觉得他又是一个怎样的人？有人说，在美国，有童书的地方就有希尔弗斯坦，今天我们就一起来读一读他的著名作品失落的一角。二、绘本初探1.同学们，当我们拿到一本书时，首先注意的是什么？（封面）那我们一起来看看这本书的封面，说说你发现了什么？2.（画出主人公）它就是这个故事的主人公，看看它的表情？（伤心）它为何会伤心呢？（缺了一角）（出示课件）。 所以，它要去寻找丢失的一角。（出示课件） 三、阅读指导1.（出示课件） 它一边滚动，一边唱着歌：“噢，我在找我那失落的一角，我在找我那失落的一角。嗨哟哟，我要去，寻找我那失落的一角。”2.它有可能会遇到什么呢？（挫折、磨难、不合适的角）3.说得真好。我们看看它都遇到了什么？（有时在太阳底下曝晒，但接着又淋了场冰凉的雨。有时被冰雪冻僵了，但接着太阳出来了，身子又暖和过来。因为缺了一角，它滚不了太快，所以它会停下来，和虫儿说说话。有时它还超过一只甲虫。有时甲虫又超过了它。有时它会闻闻花香。有时它会让蝴蝶歇脚。这是它最美好的时光。） 看看它多快乐啊！（为了寻找到合适的角，它穿过沼泽与丛林，上山，下山）（功夫不负有心人，直到有一天，啊，它终于找到了！ “我找到了我那失落的一角，”它唱道，“我找到了我那失落的一角，历经千辛万苦，我找到了我那”“等一等，”那一角说道，“你先别唱什么历经千辛万苦”“我不是你失落的一角。我不是任何人的一角。我就是我。就算我是别人失落的一角，那也不会是你的！”）4. 同学们分角色读一下他们的对话。教师随机指导：看来这一角？（很不友好）此时此刻缺了一角的圆心情怎样？它会怎么想？怎么做？（出示课件：“噢，”它沮丧地说道，“打扰你了，真对不起。”于是，它继续滚动。）5.终于有一天，它又发现了一角，但是？出示课件，随时提问。6.有一回，它好像找到了合适的一角，但是，它没有抓牢，又掉了。另外一次，他抓得太紧，弄碎了。读到这里，你想对它说点什么吗？7. 于是，他继续上路。还遇到了些危险。（出示课件，提问：遇到了什么危险？）（它被箭射过，还跌进了坑里，还撞到了石墙）它还有可能遇到什么危险？可以用什么词来形容它的遭遇呢？（险象环生）8.后来有一天，他又遇上了另外的一角，看起来很合适。一起去看看？（出示课件对话：“你好。”它说。“你好。”那一角回应。“你是别人失落的一角吗？”“我不知道。”“呵，或许你想成为你自己的一角？”“我可以是某个人的，同时我又是我自己的一角。”“呵，或许你不想成为我的一角。”“那倒未必。”“或许我们不合适”“那”）9. 到底合不合适呢？从哪里看出来？ 10.我们一起来读读这句话。（很适合！合适极了！总算找到了！总算找到了！）此时此刻，它的心情怎样？它会怎样想？11. 它又开始滚动，因为它现在完整了。（板书：完美）它滚得越来越快，越来越快。它从来都没有这么快过！快得不能停下来，和虫儿说说话；也不能闻闻花香，快得蝴蝶不能落在它身上歇脚。它想唱属于它的那首歌，结果？（出示课件）却再也不能唱歌了。终于，它懂了，轻轻的放下那一角，继续向前滚动。 它懂了什么？12.一边滚，它一边唱着：“噢，我在找我那失落的一角，我在找我那失落的一角，嗨哟哟，我要去寻找我那失落的一角。它是真的在找那失落的一角吗?它是在寻找什么？（失去的快乐、自由、原来的自己）13.是啊，它是在找原来那个快乐的自己。它虽然找到了一角，但是也发现自己失去了很多。快乐了，圆满了，完美了，没有棱角了，它只能越滚越快，无法体验和享受路上的快乐和自由。14.同学们，有人曾评价这本书：“它可能是你最快读完的一本书，但恐怕也是得花上一辈子咀嚼的一本书。”下面，咱们再来完整的读一读这本书，想一想：哪些地方给你留下了深刻的印象？写一写你的感受。四、整体感知1.课件播放，学生看后谈感受。（配乐）2.写感受。（配乐）五、总结1.教师总结：是啊，缺陷也是人生的一种常态，世上没有十全十美的事，正是因为它的不完美，人们才会不断地去追求、完善。在追求完美的路上，我们才能体会到快乐，享受生活，享受追梦过程中的美。就像那个圆，选择完美就要失去自由和快乐，选择缺憾，它会过得无由于铝，自由自在。2.这位了不起的作家希尔弗斯坦以最简洁有味的线条和文字，阐释了一则有关“完美”与缺憾的寓言，令人们思索无限。六、拓展延伸1.故事读到这里，你还有什么牵挂的吗？2.是啊，那个圆，后来会怎样呢？它找到属于自己的快乐了吗？请同学们拿起笔，写一写失落的一角