2年中考1年模拟备战2020年中考物理 专题16 电压 电阻（含解析）.doc

专题16 电压 电阻 本专题中考考点及要求（“”表示该标准要求属于评价水平这一层次）评价目标和评价水平标准要求 知识性目标技能性目标体验性目标了解认识理解独立操作经历认同内化1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2.知道电压和电阻。3.会看、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产、生活中采用简单串联或并联的实例。了解串、并联电路电压的特点。4.会使用电压表。规律总结1：电压表使用与读数问题1.使用前首先调零，同时要明确电压表的量程和分度值。2.电压表应该与被测电路并联。3.要使电流从电压表的正接线柱流进，负接线柱流出。4.根据被测电路的电压选择适当的量程（被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用大量程试触）。5.电压表的读数方法：看接线柱确定量程。看表盘确定分度值（每一小格代表多少伏）。看指针偏转了多少格，即有多少伏。（电压表有两个量程： 03v，每小格表示的电压值是0.1 v；015v，每小格表示的电压值是0.5 v。）规律总结2：滑动变阻器使用问题1.滑动变阻器的构造和原理（1）构造。（2）原理。通过改变接入电路中电阻丝的长度，可以逐渐改变电阻，进而逐渐改变电流。具有分压限流的作用。（3）铭牌意义。如一个滑动变阻器标有“502a”表示的意义是：最大阻值是50，允许通过的最大电流是2a。2.滑动变阻器的构造示意图和符号 3.滑动变阻器的是用方法和注意事项【滑动变阻器的使用方法】（1）滑动变阻器要与被控制的用电器串联接入电路中。（2）滑动变阻器连入电路中时，取一上一下两个接线柱。（3）在闭合开关之前，滑动变阻器的阻值调到最大值。【滑动变阻器的注意事项】(1)使用滑动变阻器之前，要弄清楚它的最大电阻值和允许通过的最大电流值使用时不得超过允许通过的最大电流值(2)使用滑动变阻器前，应先来回滑动几次滑片，除去接触点上的灰尘等污物，以保证接触良好接入电路之前，一般应把滑动片p移到连入电阻值最大的地方，以保护电源和电表(3)正确连入电路注意不要接成固定电阻（把电路两端分别接到a、b）或接成短路（把电路两端分别接到c、d）(4)实验时谨防损伤电阻丝绝缘层，以免造成匝间短路规律总结3：电路故障问题1.用电流表、电压表来判断电路故障，对两表的用法和特征要会运用关键要正确理解断路和短路的含义2.电路元件出现故障的情形要会判断。【例题1】（2018牡丹江）如图所示，电压表的示数是 v。【答案】4【解析】题考查了电压表的读数方法，先确定量程，再明确分度值，顺序不能颠倒。电压表选015v的量程，分度值为0.5v，根据指针位置读数是4v。【例题2】(2019 广东省)如图所示，图甲中电流表的读数为_a，图乙中电压表的读数为_v。【答案】1.4 1.5 【解析】本题属于电学两种测量工具的读数题。由图甲知，电流表此时使用的是03a量程，其分度值为0.1a，指针刚好指在第14条刻度线处，故读数为1.4a；由图乙知，电压表此时使用的是03v量程，其分度值为0.1v，指针刚好指在第15条刻度线处（或刻度盘正中央处），故读数为1.5v。【例题3】（2018 天津市）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片p向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ）a. b. c. d. 【答案】a【解析】a滑动变阻器的左半段接入电路，滑片左移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小，故a符合题意。b滑动变阻器同时接了上面两个接线柱，相当于导线，故b不合题意。c滑动变阻器同时接了下面两个接线柱，相当于定值电阻，故c不合题意。d滑动变阻器的右半段接入电路，滑片左移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大，故d不符合题意。【例题4】（2019山东菏泽）当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，下列四种接法中，变阻器阻值变大的是（）a. b.c. d.【答案】c【解析】a、由图可知，滑动变阻器同时接上面两个接线柱，滑动变阻器接入电路的电阻为零，移动滑片，滑动变阻器接入电路的阻值不变，故a不符合题意； b、由图可知，向右（b端）移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小，故b不符合题意；c、由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，滑动变阻器接入电路的阻值变大，故c符合题意；d、由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小，故d不符合题意。【例题5】（2018海南）小明在“探究串联电压规律”的实验中，按如图的电路图连接实物，闭合开关，发现灯l1和l2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出uab=0；ubc=0；ucd=6v；如果电路只有一处故障，则故障可能为（ ）al1断路 bl1短路 cl2断路 dl2短路【答案】c【解析】 uab=0，电压表外部断路，即电压表的正接线柱与电源正极连通，负接线柱与电源负极不连通；ubc=0，电压表外部断路，即电压表的正接线柱与电源正极连通，负接线柱与电源负极不连通；ucd=6v，电压表外部连通，即电压表的正接线柱与电源正极连通，负接线柱与电源负极连通；电压表所并联的灯泡l2断路。【例题6】（2019吉林）如图所示，开关闭合后，发现电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数，如果电路中只有一处故障，则故障是（ ）a.变阻器断路 b.小灯泡短路 c.电流表短路 d.小灯泡断路【答案】 a 【解析】如图所示，灯泡l与变阻器r串联，电压表测变阻器的电压，电流表测电路的总电流。a.如果变阻器断路，那么电压表就与灯泡串联在电路里；因为电压表的内阻很大，所以它两端的电压就会很大，接近电源电压，而通过电流表的电流很小，因此电流表几乎无示数，故a符合题意；b.如果小灯泡短路，那么电路里只有变阻器r，电压表的示数接近电源电压，电流表的示数非常明显，故b不合题意；c.如果电流表短路，那么电流表就根本没有示数，而不是几乎没有示数，故c不合题意；d.如果小灯泡断路，那么整个电路没有电流，电压表和电流表都没有示数，故d不合题意。【例题7】（2018武汉）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义， l1、 l2应该选择 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 。（3）测出l1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在b、c之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与a点相连的导线改接到c点即可。小聪的办法是否正确？答： 。（4）测量完成后，进行小组交流讨论。下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。答： 。实验小组l1两端电压/vl2两端电压/v串联总电压/v11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0【答案】（1）不相同（2）换用小量程，重做实验（3）错误（或不正确）（4）因为实验存在误差，所以四组数据都合理【解析】（1）两灯泡串联，要实相同的灯泡，两端电压相同，串联总电压等于一个灯泡两端电压的2倍。选择不同的灯泡，得出的结论是总电压等于两个灯泡两端电压之和，这样的结论有普遍意义。（2）电压表有两个量程，在灯泡两端电压不超过量程时，可以换用另一个小量程做实验，这样指针偏转明显，便于读数，结果更准确。（3）电压表接入电路中，必须让它的正接线柱与电源正极方向相接，负接线柱与电源负极方向相接。（4）实验中测量的数据都是有误差的，只要电路正确、操作正确，按照要求读数，测量结果都是合理的。【例题8】(2019 湖南邵阳市)小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：（1）在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上l1、l2。（2）在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯l1两端的电压为 v。（3）闭合开关后，小芳发现l1、l2均不发光，电压表有示数且大小接近3v，则电路中出现的故障可能是l1发生了 （选填“短路”或“断路”）。（4）排除故障后，小芳在测量了灯l1两端的电压后，断开开关，然后将导线ae的a端松开，接到d接线柱上，测量灯l2两端的电压，这一做法会造成 。【答案】（1）；（2）1.9；（3）断路；（4）电压表的正负接线柱接反。【解析】（1）由实物图分析可知，两盏灯串联，开关控制整个电路，电压表测量灯泡l1两端电压，画出相应的电路图如下：（2）由图甲可知，电源由2节干电池串联组成，则电源电压大约3v，因此图乙电压表选用的是小量程，其分度值是0.1v，此时电压表的示数是1.9v。（3）闭合开关s后，灯l1、l2均不发光，说明电路中可能有断路故障，而电压表的示数大小接近电源电压3v，说明此时电压表的正负接线柱与电源两极相连，故灯l1发生断路。（4）如图，如果将ae导线的a端松开，接到d接线柱上来测量灯l2两端的电压，这样电流从电压表的“”接线柱流入，从“+”接线柱流出了，即会造成电压表的正负接线柱接反。【2019年题组】一、填空题1.（2019扬州）如图所示，电源电压为3v，闭合开关，两只相同的灯泡l1、l2都亮，灯泡l2两端的电压为 v突然两只灯泡同时熄灭，电压表的示数变为3v，电路故障可能是灯泡 开路（选填“l1”或“l2”）【答案】1.5；l2。【解析】由图可知，两灯串联，电压表测量灯泡l2两端的电压，；因为串联电路中电流处处相等，所以通过灯泡l1和l2的电流相等，两个灯泡相同，电阻也相同，根据uir知，两灯泡两端的电压相等，都为电源电压的一半，所以灯泡l2两端的电压为u/23v/21.5v；突然两只灯泡同时熄灭，电压表的示数变为3v，不可能是两灯泡同时短路，所以应该是断路，因为电压表的示数为3v，说明电压表与电源的两端相连，所以电路故障可能是灯泡 l2开路了。二、选择题2.(2019 黑龙江绥化市) 下面四幅电路图中，仪表使用正确的是（ ）a. b. c. d. 【答案】b【解析】a电流表没有遵循正进负出，连接错误，故错误；b因为电流表遵循正进负出，连接正确，故正确c电压表要与用电器并联，且接线柱正进负出，连接错误，故错误；d电压表没有遵循正进负出，连接错误，故错误。3.(2019 湖北省 随州市)如图所示电路中，当开关s闭合时，电压表v1、v2、v3的示数分别为u1、u2、u3，电流表a1、a2的示数分别为i1、i2（五块电表的读数均不为零），那么下列关系式正确的是（）au2u1u3 i1i2bu2u1+u3 i1i2cu3u1+u2 i1i2du3u1+u2 i1i2【答案】b【解析】由电路图可知，电流从电源的正极出发，依次经电流表a1、下面的电阻、上面的电阻、电流表a2回到电源的负极，即电路只有一条路径，两电阻串联，且两电流表均测电路中的电流；根据电压表与被测电路元件并联可知，电压表v1测下边电阻两端的电压，电压表v2测电源的电压，电压表v3测上面电阻两端的电压；根据串联电路中各处的电流相等可知，两电流表的示数关系：i1i2，故d错误，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以三电压表的示数关系为：u2u1+u3，故ac错误，b正确。4.（2019 湖南邵阳市）在如图中，要使l1与l2串联，在“”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、l1两端的电压。以下做法正确的是（）aa为电流表，b为电流表ba为电压表，b为电流表ca为电流表，b为电压表da为电压表，b为电压表【答案】b【解析】由图可知，a表跟灯泡l1并联，所以a应为电压表；b表串联在电路中，所以b应为电流表，此时电流表测量电路中的电流，电压表测量l1两端的电压。5.（2019 怀化市）下列电路图中电表的使用正确的是( )【答案】c【解析】a、电流表与灯泡并联，闭合开关会形成电源短路，故a错；b、电压表与灯泡并联，但正负接线柱接反，故b错；c、两灯并联，电流表串联在干路上，并且正负接线柱正确，故c正确；d、两灯并联，电压表与灯并联，但正负接线柱接反，故d错。6.（2019 福建省）在相同温度下,关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）a. 铜线的电阻一定比铝线的小b. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等c. 长度相同的两根铜线, 粗的那根电阻较大d. 粗细相同的两根铜线, 长的那根电阻较大【答案】d【解析】电阻是导体自身的一种特性，它由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与加在导体两端的电压和通过导体的电流大小无关。a. 由于没有控制导体长度和粗细相同，所以不能说铜导线电阻一定比铝导线的电阻大，故错误；b. 长度相同，粗细也相同的铜线、铝线，材料不同，电阻不相等，故错误；c. 导线的材料和长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较小，故错误；d. 导线的材料和横截面积相同，长的那根电阻较大，故正确。7.（2019深圳）如图所示，闭合开关s后，灯泡l没有发光，电流表和电压表的示数均为0若电路中只有一处故障，则可能的故障是（）a灯泡l断路b电阻r断路c灯泡l短路d电阻r短路【答案】a【解析】电路连接正确无误，闭合开关s，发现灯不发光，且电压表示数、电流表示数均为零。电路中一定有断路，故cd错误，可能是电流表断路；小灯泡断路；开关断路；若电阻r断路电压表有示数，故b错误，a正确。三、实验题8.（2019贵州）在“探究串联电路电压的特点”活动中。（1)如右图所示，连接电路时，至少需要_根导线；实验中应选择规格_(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。(2)在测l1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_（填出一种即可）。（3）小芳保持电压表的b四连接点不动，只断开a连接点，并改接到c连接点上，测量l2两端电压。她能否测出l2两端电压？_，理由是：_。(4)小明分别出ab、bc、ac间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：_，改进方法是_。uab/vubc/vuac/v2.61.84.4【答案】见解析。【解析】（1）根据电路图和元件的数量确定导线的数量，为了让实验具有普遍性，应该使用不同规格的灯泡进行实验。根据电路图可知：至少需要6根导线；实验中应该选择规格不同的小灯泡。（2）此时可能是灯泡l1短路或者l2断路。在测l1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是灯泡l1短路、l2断路、电压表接触不良等；（3）这样操作会让电压表的正负接线柱接反，导致电压表的指针反偏。不能测量l2两端的电压；因为此时电压表的正负接线柱接反了，电压表的指针会反偏。（4）为了使实验结论具有普遍性，应该更换不同规格的灯泡进行多次实验。小明只测量了一次，实验数据没有普遍性，应该换用不同规格的灯泡，重复测量两次以上。9.（2019 内江市）某同学为了探究“电阻丝的电阻r与长度l、横截面积s和材料的关系”，进行了如下实验操作：（1）如图甲所示，是取一段新的电阻丝紧密绕制，用刻度尺测量出它的直径示意图。由此可知，电阻丝的直径为_mm，从而计算出电阻丝的横截面积s（2）在实验中，先保持电阻丝的横截面积s和材料不变，探究电阻丝的电阻r与长度l的关系，这种方法叫做_法（选填“等效替代”或“控制变量”）。（3）为了探究电阻丝的电阻r与l的关系，实验室备有以下实验器材：a.电源e（电压u=1.5v）b.电流表a1（量程0100ma）c. 电流表a2（量程00.6a）d.电阻箱r0（阻值0999.9 ）e.待测电阻丝r（阻值约为10 ）f.开关一个，导线若干，则：（1）为了提高实验的精确程度，在实验中电流表应选的是_（选填器材前的字母代号）（2）把电阻丝拉直后，将其两端固定在刻度尺的接线柱a和b上，在电阻丝上夹一个金属夹p，移动金属夹p的位置，就可改变接入电路中金属丝的长度l，把这些实验器材按乙图的电路连接起来。闭合开关s前，电阻箱的阻值应调整到_ 。（3）闭合开关s后，将电阻箱调到适当位置不动，多次改变金属夹p的位置，得到多组i、l的数据。根据实验测量数据在坐标平面内，以电流的倒数1/i为宗坐标、电阻丝的长度l为横坐标，得出图像如图所示，根据实验图像说明，横截面积s相同的同种材料的电阻丝，接入长度l越长，电流i越小，电阻r_（4）该电阻丝1cm长度的阻值为_ 【答案】（1）0.8（2）控制变量 （3）b 999.9 (4)0.3【解析】（1）紧密绕制了20圈，总宽度是1.6cm，所以电阻丝的直径为：1.6cm/20=0.8mm;(2) 在实验中, 保持电阻丝的横截面积s和材料不变,只有电阻丝的长度l是变量，这叫控制变量法。（3）分度值越小，测量精确程度越高。所以选用b.电流表a1（量程0100ma）。为了保护电路，开关闭合前，电流最小，电阻箱须调到最大值999.9 越大0.3 四、作图题10.（2019黄石）根据电路实物图，画出对应的电路图（电流表位置可以变动，但要符合使用规则）。【答案】如图所示。 【解析】从电源的正极开始，按照电流的方向，依次串联各元件符号，到电源的负极，最后把电压表并联在灯泡两端。12.(2019 桂林市)为使电路正常工作，请在图中恰当位置填入电流表或电压表。【答案】如图所示。【解析】电流从正极出来。分支后向上的圈里面如果是电流表，因为电阻很小，就把滑动变阻器短路了，只能是电压表。最后回到负极时，低个圈里面，如果是电压表，电阻很大，相当于断路，所以只能是电流表。【2018年题组】一、填空题1.（2018苏州）如图所示电路中，电电压为3v，r1和r2阻值相等.若断开s2闭合s1、s3，两电阻的连接方式为_(选填“串联或并联”)，若断开s1、s3，闭合s2，此时电压表示数为_v【答案】 (1).并联 (2).1.5【解析】若断开s2闭合s1、s3，则r1和r2并列连接在电源两端，即为并联；若断开s1、s3，闭合s2 ，r1和r2 依次连接即为串联，电压表测r1两端的电压；由于r1和r2 阻值相等，根据串联电路的分压特点知道，电压表示数是： .二、选择题2.(2018 鄂州市)如图所示，下列电路图中与实物图一致的是( )【答案】a【解析】由实物图可知，电流从电源的正极出发，经过电流表、灯泡l1，再经过开关，灯泡l2回到负极，电压表并联在电流表、灯泡l1、开关的两端。a、由电路图可知，两灯泡串联，电流从电源的正极出发，经过电流表、灯泡l1，再经过开关，灯泡l2回到负极，电压表并联在电流表、灯泡l1、开关的两端，与实物图符合，故a正确；b、由电路图可知，两灯泡并联，与实物图不符，故b错误；c、由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量灯泡l2两端的电压，实物图中电压表测量灯泡l1两端的电压，与实物图不符，故c错误；d、由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量灯泡l2和l1两端的电压，与实物图不符，故d错误；3.（2018攀枝花）下图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片p向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ） papbpcpd【答案】d【解析】(1)若滑动变阻器都接上面的接线柱，滑动变阻器被短路；若滑动变阻器都接下面的接线柱，滑动变阻器相当于定值电阻(2)滑动变阻器应“一上一下”接入电路(3)当滑片p向右滑动时，a图连入电路的电阻变大，d图连入电路的电阻变小。4.(2019 青岛市)(多选题)利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确的是（ ）a. 分别把开关改接到a 、 b 、c处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响b. 分别将电流表串联在a 、 b 、c处，可以探究电路中各处电流的关系c. 分别将电压表串联在a 、 b 、c处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系d. 为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验【答案】abd【解析】a开关接在电路不同元器件之间，可探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响b串联电路，电流表接在不同位置，可以探究电路中各处电流的关系c电压表应与用电器并联使用；d探究普遍规律，可改变用电器或电源电压多次实验；三、实验题5.（2018山西）物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1） 提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2） 你的猜想是：；理由是：.（3） 设计实验:图为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡l1、l2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.所需的实验器材有： .（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）.（6）实验结论：两个灯泡l1、l2的电压和电源电压相等.（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？.（8）实验问答：如果电源电压为3v，那么根据探究的结论，灯l1的电压为 v，灯l2的电压为 v.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。【答案】见解析。【解析】 (2)并联电路中各电灯两端的电压相等、各个电灯并联在相同的两点间；（3）电源、开关、导线、电灯、电压表；（5）用电压表分别测量出电灯两端的电压u1和u2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的；（7）改变电源电压小或小灯泡的规格，重做上述实验。（8）3、3。四、作图题6.（2018武汉）根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图【答案】如图所示。【解析】根据实物图画电路图时，先分析电路，看干路和支路各有什么元件，然后根据电路图的要求画出电路图从电源正极开始依次串联灯泡l2、开关、灯泡l1以及电流表，回到电源负极，电压表与灯泡l1和电流表的两端。7.（2018江西）请根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。rsv 3 15a2 0.63+【答案】如图所示。【解析】首先要弄清电阻和滑动变阻器及与开关的关系，经过观察分析它们是和电流表是串联的。电压表与电阻并联，测其两端电压。这样从电源正极开始一次画出开关、电流表、电阻、滑动变阻器、回到电源负极，用笔画先连接。然后画电压表与电子并联。【2020年模拟压轴题组】一、填空题1.（2020攀枝花模拟）如图电路,开关s闭合后,两灯均发光,电压表测的是灯 (选填“l1”或“l2”)两端电压。一段时间后,两灯均熄灭,但电压表有读数且示数较大,电流表无读数,则故障可能是 ( 选填“l1短路”.“l1断路”或“l2断路”)。【答案】l1，l1断路【解析】电压表测量对象可以用“短路法”或“去源法”进行初步判断，故障分析中，由电流表无示数可以初步判定电路肯定发生断路，再由电压表示数很大可以判定此时电压表串联进入电路，l2无故障，则发生断路的为l1灯泡。二、选择题2.（2020四川 自贡市）如图所示，已知电源电压不变，为了比较电阻r1和r2的大小，四位同学分别设计了如下的电路，其中不可行的是（）abcd【答案】d 【解析】a、两个电阻串联，电压表v1测量电阻串联的总电压，电压表v2测量电阻r2两端的电压，根据串联电路电压的规律，电阻r2两端的电压等于电压表v1和v2的示数之差，这样就可以得到两个电阻两端的电压，根据电压的大小就可以比较电阻的大小。b、两个电阻串联，两个电压表分别测量两个电阻两端的电压，根据电压的大小就可以比较出电阻的大小。c、开关闭合电路为r1的简单电路，开关断开时两电阻串联，电流表测电路中的电流，根据串联电路的特点和欧姆定律分别表示出电源的电压，利用电源的电压不变建立等式，通过比较电流之间的关系得出电阻的大小关系。d、两电阻并联，电压表测电源的电压，电流表测量干路电流，只能测出电路的总电阻，不能求出或测出电阻r2、r1的阻值，因此无法比较两电阻阻值的大小。3.（2020娄底模拟）所示电路，当闭合开关s后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻r1和r2两端的电压分别为（）a8v 2vb10v 2vc2v 8vd2v 10v【答案】a 【解析】由电路图可知，两电阻串联，电压表v1测电源的电压，电压表v2测r2两端的电压，因串联电路中总电压等于各分电压之和，且两电压表指针位置相同确定量程，所以，电压表v1的量程为015v，分度值为0.5v，则电源的电压u10v，电压表v2的量程为03v，分度值为0.1v，则r2两端的电压u22v，故cd错误则r1两端的电压：u1uu210v2v8v，a正确，b错误。4.（2020齐齐哈尔28中