第17课第一课时教学设计.docx_第1页
第17课第一课时教学设计.docx_第2页
第17课第一课时教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

17 动物王国开大会第二课时一、出示课件，提问导入1.师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？最喜欢什么小动物呢？学生畅所欲言。2.师：那我们今天就来学习一篇与动物有关的故事吧！3.揭示课题，并齐读课题动物王国开大会 二、整体感知1多媒体出示课文插图，听老师朗读课文，说说课文讲了一件什么事。 (1)教师引学，老师和学生一起复述故事内容。 学习本课要求要认识的生字。 出示课件图片，老师领读，在指名读。 学习本课的两个多音字，并组词。 三、课文解读 1.课文中写了哪几种小动物？生回答。 2.动物王国要开大会，谁去下的通知？它一共通知了几次？ 出示狗熊和狐狸说的话。(指导朗读，读出狗熊的憨厚和可爱，狐狸的语重心长。) 3.教师引问：狗熊说的话有什么问题？狐狸说的有道理吗？(狗熊发布通知时没说时间，狐狸提醒了他。)4多媒体出示图片，引问：狗熊这次能把通知说清楚吗？学习第510自然段。(1)指名分角色朗读第510自然段，找出狗熊和大灰狼说的话。(2)教师导学：和同桌交流一下，这次狗熊的通知说清楚没？动物大会能开成吗？大灰狼说的话对吗？(狗熊没说清楚具体时间，动物大会还是开不成，大灰狼说得有道理。)(3)你想对狗熊说些什么？5多媒体出示图片，教师引言：狗熊再次请示“森林之王”老虎，这次发布通知后又遇到了梅花鹿，小朋友们猜猜梅花鹿会对狗熊说些什么。学习第1116自然段。(1)同桌轮读第1116自然段，思考这次的问题出在哪里。(这次狗熊没说清楚地点。)(2)多媒体出示狗熊说的话，引问：你能帮助狗熊把通知说清楚吗？(学生自主帮助狗熊加上一个表示地点的词语，如：森林公园、森林广场、狗熊家门前等。)6多媒体出示图片，引问：你能用一句话说说图上画了什么吗？动物王国的大会开成了吗？学习第1718自然段。(1)齐读第1718自然段，你找到狗熊这次发布的通知了吗？算上这一次，狗熊一共发布了几次通知？(四次。)学了课文，你明白了什么道理呢？多媒体对比出示狗熊发布的四次通知。指学生读第四次通知，引问：这一次的通知狗熊说了哪些信息？教师板书：时间、地点、人物、事件。四、角色扮演游戏1引导学生分角色朗读，读出每种动物不同的语气。五、围绕“通知”，训练语言1.出示通知，教师引学：同学们，这里有一则通知，读一读，你能找到通知里的信息吗？(1)小组交流，填写信息。(2)集体展示，要想把通知写清楚，要写清哪些方面的内容？六、布置作业1.回家跟爸爸妈妈或者爷爷奶奶讲述今天学习的故事。2.学习写一篇完整的通知。七、板书设计1.动物王国开大会狗熊发通知第一次：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论