七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.2 平行线及其判定 5.2.2 平行线的判定 第1课时 平行线的判定方法练习 （新版）新人教版.doc_第1页
七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.2 平行线及其判定 5.2.2 平行线的判定 第1课时 平行线的判定方法练习 （新版）新人教版.doc_第2页
七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.2 平行线及其判定 5.2.2 平行线的判定 第1课时 平行线的判定方法练习 （新版）新人教版.doc_第3页
七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.2 平行线及其判定 5.2.2 平行线的判定 第1课时 平行线的判定方法练习 （新版）新人教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平行线的判定方法1.如图，能判定ecab的条件是(d)(a)b=ace(b)a=ecd(c)b=acb(d)a=ace2.(2018郴州)如图，直线a，b被直线c所截，下列条件中，不能判定ab的是(d)(a)2=4(b)1+4=180(c)5=4(d)1=33.如图所示，一个零件abcd只需要满足ab边与cd边平行就合格，现只有一个量角器，测得拐角abc=120，bcd=60.那么这个零件是否合格(a)(a)合格 (b)不合格(c)不一定 (d)无法判断4.如图，下列推理中正确的是(c)第4题图(a)因为2=4，所以adbc(b)因为4+d=180，所以adbc(c)因为1=3，所以adbc(d)因为4+b=180，所以abcd5.(2018徐州期末)如图，有以下四个条件:b+bcd=180， 1=2，3=4，b=5，其中能判定abcd的条件的个数有(c)第5题图(a)1 (b)2 (c)3 (d)46.如图，小明在两块含30角的直角三角板的边缘画直线ab和cd，得到abcd，这是根据内错角相等，两直线平行.7.(2018湘潭)如图，点e是ad延长线上一点，如果添加一个条件，使bcad，则可添加的条件为a+abc=180或c+adc=180或cbd=adb或c=cde.(任意添加一个符合题意的条件即可)8.(2018浦东新区期末)如图，是一个由4条线段构成的“鱼”形图案，已知:1=50，2=50，3=130.找出图中所有的平行线，并说明理由.解:bfce，bcef，理由如下:因为1=50，2=50，所以1=2，所以bfce(同位角相等，两直线平行)，因为2=50，3=130，所以2+3=180，所以bcef(同旁内角互补，两直线平行).9.如图所示，已知1=2，3=4，试探究ab与ef的位置关系.解:因为1=2(已知).所以abcd(同位角相等，两直线平行)，因为3=4(已知)，所以cdef(内错角相等，两直线平行)，所以abef(平行公理的推论).10.如图，已知acae，bdbf，1=35，2=35，ac与bd平行吗？ae与bf平行吗？为什么？解:acbd，aebf.理由:因为1=35，2=35，所以1=2，所以acbd(同位角相等，两直线平行).因为acae，bdbf，所以eac=fbd=90.因为1=2，eab=eac+1，fbn=fbd+2，所以eab=fbn，所以aebf(同位角相等，两直线平行).11.(易错题)一辆汽车在公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上行驶，那么两次拐弯的角度可能是(d)(a)先右转50，后右转40(b)先右转50，后左转40(c)先右转50，后左转130(d)先右转50，后左转5012.(拓展探究题)已知，如图，直线ab，cd被直线ef所截，h为cd与ef的交点，ghcd于点h，2=30，1=60.试说明:abcd.解:因为ghcd，(已知)所以chg=90.(垂直定义)又因为2=30
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论