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16 天鹅的故事 第二课时 执教教师 胡秀娥 1 认读词语 2 根据所读词语谈感受 一 复习引入 第一组 胸脯塌陷湖畔颤动窟窿寒潮降临边缘继续扩大昂着瞪着腾空而起第二组 腾空而起重重扑打昂首挺胸第三组 惊住齐心欢快第四组 克噜 克哩 克哩 说说读了第二 三 四组词语 你发现了什么 第一次 在寒潮降临 冰封湖面 找不到吃的时候出现了第一次叫声 克噜 克哩 第二次 在天鹅齐心协力破冰时出现了第二次叫声 克噜 克哩 克哩 第三次 在天鹅破冰成功后出现了第三次叫声 克噜 克哩 克哩 自由读课文 画出文中描写天鹅叫声的句子 并思考 天鹅是在什么情况下是怎样鸣叫的 二 感悟天鹅鸣叫 默读第5自然段 画出最让你感动的语句 或者标点符号 并说说你对这些语句的理解 三 感悟天鹅破冰感人场面 突然 一只个儿特别大的老天鹅腾空而起 可是它并没有飞走 而是利用下落的冲力 像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上 读了这段话 你有什么感受 知识小链接 贝加尔湖冬天冰层一般有1米厚 上面可以开坦克 即便是早春 冰层起码也有30 40厘米厚 老天鹅要破冰何等不易啊 通过自己的朗读来深切感受一下老天鹅的勇敢 顽强 默读课文第六自然段 画出天鹅鸣叫的有关语句 抓住关键词语谈体会 1 湖面上不时传来阵阵 克噜 克哩 克哩 的叫声 就像 2 看到这样的场面 你想到了怎样的画面或者哪些词语 齐读本段 小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面 就好像听了谁的命令似的 所有的天鹅都同时结束了工作 它们昂着头 挺着胸 在水里游动着 捕食着鱼虾 不时发出阵阵胜利的欢呼声 克噜 克哩 克哩 1 找出描写天鹅动作的词语 体会其高兴的心情 昂着头 挺着胸 游动着 捕食着 2 从 克噜 克哩 克哩 的欢呼声里 你听出它们在欢呼着什么 我们胜利了 我们胜利了 我们终于有食物吃了 我们可以尽情地捕食鱼虾了 我们是最棒的 从此以后 这支猎枪就一直挂在墙上 再也没有动过 老人在想 四 总结写法 学习场面描写 1 描写场面时 要把自己看到的 动作 听到的 声音 想象到的生动细腻地写出来 真实地表达自己的情感 这样才能写得感人 要让我们的作文写得更出彩 还要用上修辞方法 甚至要注意标点符号的使用 2 老天鹅破冰的场面是一个点 群鹅破冰的场面是一个面 这种点面结合的方法也是场面描写中经常采用的 作者抓住了一只老天鹅的动作 腾空而起 石头似的 重重
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