九年级数学下册 第6章 图形的相似单元检测试卷 (新版)苏科版.docx_第1页
九年级数学下册 第6章 图形的相似单元检测试卷 (新版)苏科版.docx_第2页
九年级数学下册 第6章 图形的相似单元检测试卷 (新版)苏科版.docx_第3页
九年级数学下册 第6章 图形的相似单元检测试卷 (新版)苏科版.docx_第4页
九年级数学下册 第6章 图形的相似单元检测试卷 (新版)苏科版.docx_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六章 单元检测试卷考试总分: 120 分 考试时间: 120 分钟学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_ 一、选择题(共 10 小题 ,每小题 3 分 ,共 30 分 )1.已知a2=b3=c4,则a+bc的值是( )a.45b.74c.1d.542.如图,在abc中,点d,e分别在边ab,ac上,de/bc,ec=8,adbd=34,则ae的长是( )a.323b.6c.247d.5.53.如图,c是ab的黄金分割点,那么acab与acbc的值分别是( )a.5+12,5-12b.5-12,5+12c.5-12,5-12d.5+12,5+124.如图,四边形abcd的对角线ac、bd相交于o,且将这个四边形分成四个三角形若oa:oc=ob:od,则下列结论中一定正确的是( )a.相似b.相似c.相似d.相似5.如图,ad是abc的中线,ae=ef=fc,be、ad交于点g,给出下列3个关系式:agad=12;gebe=13;bgbe=34其中,正确的是( )a.b.c.d.6.如图,ab与o相切于点a,ob与o交于点c,cd/ba交oa于点d,o的半径为1,则cosaob的值等于( )a.abb.oac.cdd.od7.如图,梯形abcd中,ab/cd,对角线ac、bd相交于o,下面四个结论:aobcodaodbocsdoc:sboa=dc:absaod=sboc其中结论始终正确的有( )a.1个b.2个c.3个d.4个8.如图,矩形abcd中,e为dc的中点,ad:ab=3:2,cp:bp=1:2,连接ep并延长,交ab的延长线于点f,ap、be相交于点o下列结论:ep平分ceb;bf2=pbef;pfef=2ad2;efep=4aopo其中正确的是( )a.b.c.d.9.如图,点p是abc的边ab上的一点,下列条件中不能得到acpabc的是( )a.acp=bb.apc=acbc.apac=acabd.apac=pccb10.小明用自制的直角三角形纸板def测量树ab的高度测量时,使直角边de保持水平状态,其延长线交ab于点g;使斜边df与点a在同一条直线上测得边de离地面的高度gb为1.4m,点d到ab的距离dg为6m(如图)已知de=30cm,ef=20cm,那么树ab的高度等于( )a.4mb.5.4mc.9md.10.4m二、填空题(共 10 小题 ,每小题 3 分 ,共 30 分 )11.如图,1=2,添加一个条件使得adeacb,可添加的条件是_12.如果abcdef,ab:de=2:3,则sabc与sdef之比为_13.如图,abc中,d、e分别在ab、ac上,de/bc,ad:ab=1:3,则ade与abc的面积之比为_14.已知两个位似图形的位似比为2:1,则这两个位似图形的面积比为_15.如图所示,abc的面积为1,取bc边中点e作de/ab,ef/ac,得到四边形edaf,它的面积记作s1,再取be中点e1,作e1d1/bf,e1f1/ef得到四边形e1d1ff1,它的面积记作s2,照此规律作下去,s2013=_16.如图,路灯距地面8米,身高1.6米的小明从距离灯的底部(点o)6米的点a处,沿oa所在直线行走14米到点b时(即ab=14米),人影长度增加了_米17.如图,abc中,de/bc,ef/ab,ad=3,ab=7,bc=6,则fc的长为_18.如图,在大小为44的正方形方格中,abc的顶点a、b、c在单位正方形的顶点上,请在图中画一个a1b1c1,使a1b1c1abc(相似比不为1),且点a1、b1、c1都在单位正方形的顶点上_19.如果两个位似图形的对应线段长分别为2cm和6cm,且两个图形的面积之差为120cm2,则较大的图形的面积为_20.如图,在四边形abcd中,bcd=90,d+2b=180,ad=5,ab=2,cd=3,则ac=_三、解答题(共 6 小题 ,每小题 10 分 ,共 60 分 )21.如图,在直角坐标系中有一条小“鱼”(1)请以原点o为位似中心,在y轴的左侧画一条大“鱼”,使大“鱼”与小“鱼”成位似图形,且位似比为2:1(2)若小“鱼”中某一个顶点的坐标为(a,b),则这个顶点在大“鱼”中对应点的坐标为_22.在abc中,c=90,cdab于d,ac=15,db=16,求ad和bc的长23.判断满足下列关系的两个三角形是否是位似图形?如果是,请指出位似中心(1)如图(1)所示,ab,cd相交于点o,且b=d,ad=cb;(2)如图(2)所示,ab,cd相交于点o,且b=a24.如图,在abc中,ab=12cm,ae=6cm,ec=4cm,且adbd=aeec求ad的长;求证:bdab=ecac25.如图,在等腰梯形abcd中,ad/bc,ad=2,ab=5,sinb=35,点e是边bc上的一个动点(不与点b、c重合),作aef=aeb,使边ef交边cd与点f(不与点c、d重合),设be=x,cf=y(1)求边bc的长:(2)当abe与cef相似时,求be的长:(3)求y关于x的函数关系式26.已知:在梯形abcd中,ad/bc,ab=ad=dc=5,cosabc=35,点e是ab边的中点,点f是射线bc上的一动点,连接bd、df(1)如图1,当dfbc时,求tanabd;(2)如图2,当点f在bc的延长线上时,连接ef,交dc边于点g,设cf=m,试求线段dg(用含m的代数式表示);(3)设m是边dc上一点,且5dm=8ae,连接am,与对角线bd相交于点n,若bdfadn,请求线段cf参考答案一、1.d 2.b 3.b 4.c 5.b 6.d 7.b 8.b 9.d 10.b二、11.d=b或e=c或adab=aeac12.4913.1:914.4:115.12402516.3.517.24718.答案如图19.135cm220.8105三、21.(-2a,-2b)22.解:c=90,cdab于d,ac2=adab,即152=ad(ad+16),整理得ad2+16ad-225=0,解得ad=9或ad=-25(舍去),bc2=bdba,bc=16(9+16)=20,ad和bc的长分别为9,2023.解:(1)b=d,ad=cb点a与点c、点d与点b为对应点,ad与bc不一定平行,aod与cob不是位似图形;(2)b=a,ac/bd,aocbod,又ab,cd相交于点o,aoc与bod是位似图形,位似中心是点o24.解:设ad=xcm,则bd=ab-ad=(12-x)cmadbd=aeec,x12-x=64解得x=7.2cmad=7.2cm;adbd=aeec,ad+bdbd=ae+ecec即abbd=acecbdab=ecac25.解:(1)如图:过a作ambc,过d作dnbc,等腰梯形abcd,ambc,dnbc,sinb=35,ad=mn;bm=cn;ab=dc=5;b=c,am=absinb=535=3bm=cn=ab2-am2=52-32=4bc=bm+mn+cn=ad+2bm=2+24=10;(2)abe与cef相似有两种情况,如图:当aeb=fec时aef=aebaef=aeb=fec=60过a作ambc由(1)知:am=3,bm=4me=amtan60=333=3be=bm+me=4+3,当aeb=efc时aef=aebaef=efcae/dcaeb=c=babe是等腰三角形过a作ambcbm=me(等腰三角形三线合一性质)bm=4be=2bm=8综上,当abecef时,be的长为4+3或8;(3)当aeb=fec时,aebfec,y5=10-xx,即y=50x-5(4+3x10)当aeb=efc时,aebefcyx=10-x5即y=-15x2+2x(8x10)26.解:(1)ab=ad,abd=adb,ad/bc,adb=dbc,abd=dbc,tanabd=tan(12abc)=1-cosabc1+cosabc=12;(2)过点e做enbc,过点g做gmbc,过点a做apbc,过点d做dqbc所以en/gm/ap/qd所以gm:en=fm:fn,其中en=12ap=12dq,则2gm:dq=fm:fngm:dq=cg:cd=cm:cq则2cm:cq=fm:fn=(fc+cm):(bf-bn)=(m+cm):(11+m-32)=2cm:cq=2cm:3解得cm=3m16+2m,cg:cd=cm:cq则(cd-dg):cd=cm:cq即(5-dg):5=3m16+2m:3,解得dg=5(16+m)16+2m;(3)过点a做ahbc于点h,以hc为x轴,ha为y轴建立直角坐标系过点m做mpbc于点p,过点d做dqbc于点q则cp:cq=mp:dq=cm:cd5dm=8ae=852=20,dm=4,则cp:cq=mp:dq=(5-4):5则cp=3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论