小学数学人教2011课标版二年级100以内进位加法数学教案.doc_第1页
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100以内进位加法数学教案教学目标:1、使学生会计算100以内两位数加两位数的进位加法。2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。3、培养学生合作意识、通过实践操作总结计算方法的能力。教学过程:谈话:今天我们第一次来到多媒体教室上课,感觉怎么样?请大家四处看看,对这里的学习环境还满意吗?可不知道后面的听课老师对你们的表现是否满意,想听到他们怎样评价我们吗?(生说)就让我们一起把最优秀的一面展示给大家。上课。一、新课情境导入:在多媒体教室里,原来听课老师的椅子有38把,为了让更多的老师来听课,又借来了25把椅子。请同学们帮忙想一想,大约有60位老师来听课,能不能坐下?1、除了用估算的方法知道60人不够座,我们还可以用精确计算的方法来解决这个问题。(贴此题内容)2、想知道60人够不够坐,需要先求什么?(一共有几把椅子)3、谁能根据这个内容列个算式?(板书 3825 )(板书课题:两位数加两位数)今天我们就一起学习两位数加两位数的进位加法4、大家想一想你能用哪些方法来计算这道题呢?接下来,请把你的好算法和小组同学说一说,也可以用学具摆一摆。一会儿请小组的代表来和大家交流。5、哪位同学想代表小组说说不同算法。(汇报交流,师板书方法)笔算的方法3825633 82 56 3口算的方法3020508513501363摆小棒的方法请一名同学到投影仪前用学具摆一摆。6、用你们的方法来计算,虽然得数都是正确的,但大家看一看用哪个方法计算更好呢?7、竖式的方法更简便不容易出错。竖式计算也叫做笔算。那么笔算时要注意些什么呢?(生总结)相同数位对齐;从个位算起;个位满10向十位进一,可以标记进位“1”。二、新课内容练习:1、(生活中的问题)数学书12页做一做习题。学生列式笔算,然后同桌之间互相检查习题对错。2、游戏(摘苹果)请表现优秀的同学和老师一起玩游戏,猜猜苹果后面藏着几?谁猜对就把苹果奖励给谁。 3 6 2 8 5 3 2 9 + 4 5 + 3 55 3 8 1 7 303、再请大家玩个游戏(考眼力)判断改错题,谁发现了问题,就先举手指出来。 3 9 5 4 4 3 2 8+ 2 3 + 2 5 + 3 8 4 25 2 8 9 7 1 7三、课延伸:夺红旗比赛这节课大家学的都很好。想不想展示一下你们的本领呢?好,接下来以小组为单位进行一场夺红旗比赛,获胜小组将插上胜利的旗帜。听清比赛要求:每组选出4名选手进行比赛;哪个组最先、最准地完成任务将获胜;看过奥运比赛吧,观众们要保持安静,才不会影响场上选手发挥好成绩,所以请大家都做一名文明小观众。2 51 3( )2 9( )
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