语文苏教版九年级上册广告多棱镜.doc

广告多棱镜专题教学目标：1、学习广告知识，理解广告和语文的关系。 2、尝试广告创作，树立学以致用的学习观。 3、通过欣赏广告，培养爱护花草、感恩父母、爱国的道德品质。教学过程：一、 导入西汉时，司马相如开了一家酒店，店前垒土为垆，作为标志，他的妻子卓文君坐在垆边卖酒，那么，这座土垆就是这家酒店的标志广告，后世以酒旗、幌子做广告的。那么发展到今天，广告的形式也更加的多元化了。今天，我们就一同走进本册语文书的第二个专题广告多棱镜，一起来了解一下多姿多彩的广告世界。二、 出示活动目标，学生齐读。三、 认真看书并明确：广告的定义 广告的分类：商业广告、公益广告（播放爱国的公益广告视频） 广告的形式：出示各种形式广告的图片。你还知道身边的哪些广告形式？（学生发言）四、 广告词欣赏 我的名声是吹出来的（某电风扇广告词）三十六计走为上（某鞋广告词）瞬间的永恒（某相机广告词）一表人材，一见钟情（某手表广告词）夏日的凉友，冬日的火伴（某空调广告词）不打不相识 （某打印机广告词）人类如果失去联想，世界将会怎样？（联想电脑广告词）一毛不拔（某牙刷广告词）图片与广告词以PPT的形式呈现给学生，调动学生的学习兴趣，并在欣赏过每则广告词后，都引导学生找出此则广告词中所运用到的修辞手法、技巧等，教师随之板书。五、 我来评价出示广告词，指名学生赏析其好处。1、高高兴兴上班去，平平安安回家来。2、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。3、喝进去几滴美酒，流出来无数血泪。4、不要对刚刚从这里出来的姑娘使眼色，她很可能是您的奶奶。 5、某下岗工人开的理发店招牌“从头开始”。 6、某车主在他的车后写道：“别吻我，我怕修！” 7、红灯、绿灯、警灯，灯灯为令；弯道、坡道、直道，道道小心。六、方法归纳 灵活运用修辞 巧用成语或俗语，朗朗上口 以情动人 （播放十大广告经典，并对学生进行品德教育）概括商品的特点七、 我来尝试用生动形象的语言在公园草坪边写一块爱护花草的标语牌。小组讨论，每组派代表全班交流。播放爱护花草树木的公益广告，教育学生要遵纪守法，爱护花草，保护环境。八、 布置作业 任选角度拟五则广告。示例：环保：一花一草皆生命，一枝一叶总关情 禁烟：也许，你的指尖夹着他人的生命请勿吸烟 献血：献出的血有限，献出的爱无限保护动物：不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。九、相信自己，你能行！考虑九年级的学生正处于倍感压力的阶段，特播放公益励志广告视频，以此来鼓励学生乐观面对挑战，勇往直前！教学反思：生活即语文，语文即生活。生活中无处不在的广告为本节课学生的学习提供了丰富的素材，能够激发出学生求知和探究的兴趣。同时，我在PPT中还加入了大量的图片、视频，学生的兴趣更浓了。有了浓厚的学习兴趣，在明确的学习目标的带领下，学生的学习有的放矢，取得了良好的课堂学习效果。而且，我经常对学生说，语文并不仅仅是学会了多少知识，更重要的是懂得了更多的人生道理。所以，在本节课中，我还特意加入了德育的成分，如：爱国、感恩父母、爱护花草。我想，在这节课上，学生不仅了解了广告的有关知识，学会了创作广告语，更提升了人格品质。但是，深感遗憾的是，我没有在这节课中将广告词的创作与中招试题链接起来，学生练习的不够充分