小学数学人教2011课标版二年级100以内的加法和减法练习课.doc

义务教育课程标准实验教科书数学学科二年级上册 100以内的加法和减法计算练习教学设计 上课老师：江琳课题100以内的加法和减法计算练习课型练习课教材分析100以内的加法和减法计算练习是人教版义务教育教科书第三册第二单元100以内的加法和减法（二）中的一课，属于“运算能力”和“应用意识”的有机结合。教材在通过多种不同的练习形式，帮助学生进一步理解算理，巩固算法，提高运算和实际应用的能力。 学情分析在学习笔算加、减法以后，大部分的学生已经掌握了正确的笔算格式和方法，尤其是不进位加法和不退位减法这两种类型的题目掌握较好。但仍存在以下不足：1、部分学习有困难的同学，在计算进位加法以及退位减法时易出错；2、应用意识比较薄弱；3、运算技能比较单一，主要表现在估算意识不强。教学目标1、通过分类、辨析和题组练习，主动回忆100以内数加减法笔算算理和算法，能更加正确熟练的进行计算。2、通过观察、提问、分析、解决问题的过程，提高运用运算解决问题的思维能力和估算的技能。3、通过趣味题练习，灵活运用笔算方法，发展思维能力。教学重点正确计算。教学难点 运用运算解决问题教学策略自主探究与合作交流相结合。教学准备 教师准备：PPT课件。学生准备：课前自学报告单。教学过程设计意图一、游戏导入游戏：找房子。出示8个算式：25+8 43-21 40+16 54-9 34+29 60-17 75+14 74-501、直接说出得数，并分类。【预设】不进位加法：进位加法：不退位减法：退位减法：2、列竖式计算，看谁算得又对又快。（1）75+14= （2）34+29= （3）43-21= （4）60-17=3、回顾小结：相同数位对齐；从个位算起；加法中个位相加满十向十位进一，减法中个位不够减，向十位退一，退一当十。 口算训练，提高能力，激发兴趣，并对算式进行分类时，梳理每一类运算的特点。 针对学生的易错点进行题组训练，加强注意，提高正确率。计算练习后回顾算法，巩固提高运算能力。二、闯关检测第一关：数学医生 第二关：解决问题1、请同学提出数学问题；2、解决问题（1）买一架飞机和一艘火箭一共多少元？（2）一艘轮船比一辆汽车贵多少元？（3）大白有60元，他想买一辆汽车和一艘火箭，够吗？【预设】14+27=41（元） 4160 够。把14看成10，把27看成30,14+27大约是40，所以够。第三关：捉迷藏 下面藏着几？ 3 7 + 4 - 4 - 3 8 6 3 5 7 辨析同学作业中的错例，进一步强化笔算的正确算法。培养观察问题、提出问题、分析问题和解决问题的意识和能力，增强“应用意识”，提高用运算解决问题的思维能力。学生可以选择直接计算或估算来解决，既能提高估算的技能，又能提高灵活计算的能力。“数字迷”的趣味题，有的需要用倒推法进行还原，有的答案不唯一，有助于学生灵活的运用笔算加、减法的计算方法，发展学生的推理能力。 四、全课小结通过今天的学习，你有什么收获？分享收获，总结提高。 五、课后拓展形式新颖，需要灵活地寻求合理简洁的运算途径找到内、外两圈数的对应关系。板书 设计 100以内的加法和减法计算练习 “蓝之海”之“自学手册” 人教版二年级上册第二单元练习课100以内的加法和减法笔算练习（ ）年（ ）班 姓名：_ 学号：_自学目标：进一步理解和掌握笔算加法和减法的算理和算法，能正确笔算。把算式分类，并把序号填在相应的表格里。 25+8 43-21 40+16 54-9 34+29 60-17 75+14 74-50 加 法 减 法 不进位 进位 不退位 退位选一题列竖式计算：选一题列竖式计算：我的提醒：我的提醒： 课堂练习 姓名：1、列竖式计算（1）75+14= （2）34+29= （3）43-21= （4）60-17=2、解决问题（1）买一架飞机和一艘火箭，一共多少元？