《祁黄羊 》第一课时.doc

祁黄羊第一课时教学设计教学目标：1、正确流利地朗读课文，了解故事的主要内容，初步了解人物。2、学习生字词语，理解词语意思。3、默读全文，分段归纳段意，理清文章脉络。教学过程：一、导入新课。1、在以前的学习中，我们认识了很多的历史人物，比如（）的越王勾践，（ ）的林则徐。上一课中，我们又认识了（ ）的刘备和（ ）的诸葛亮。 今天，老师再给你们引荐一位我国春秋时响当当的历史人物，晋国的中军尉，名字叫“祁黄羊”的人。2、师板书课题，提醒“祁”的写法。相机介绍春秋时代的背景。（春秋是我国第一次全国大分裂形成时期，这是一个弱肉强食的时代。当时全国分为140多个大小诸候国，经常发生征伐。其中以晋楚两国尤其突出。在晋悼公继位前，曾经称雄一时的晋先后被楚强占去郑、陈、蔡等地，晋悼公继位时又趁机占了东部要邑彭城。作为当时的国君悼公，此时最大的的心愿是（振兴国家、收复失地、打败楚国），而这些愿望的实现都要有一位杰出的将领才行。谁能帮他实现心愿呢。让我们随着一个关键人物祁黄羊-重回那段纷争的历史。）相机学习“晋”“悼”3、齐读课题，围绕课题质疑：课文是以人名为题的，一看就会想到什么？（祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？）二、初读课文，整体感知1、 请同学们自读课文，读准字音，读通句子，理解生词。2、检查自学情况。（1）出示生字词，认读，正音，识记，相机理解。霸主争夺推荐 召 慎重外举不避仇内举不避亲出于公心晋悼公祁黄羊解狐祁午（2）分自然段指名读课文：读通句子，读顺课文。3、快速朗读课文，说说课文叙述了祁黄羊的什么故事。出示填空，请学生补充完整：春秋时期，晋国中军尉（ ）因病主动请求辞职，（ ）要求他推荐贤才，他先推荐他的杀父仇人（ ）任中军尉，后又推荐自己的儿子（ ）任中军尉。（ ）赞赏他（ ），真是难得！三、理清课文层次。1、默读课文，思考：祁黄羊向悼公举荐中军尉人选，推荐了两个人，分别是哪几个自然段写的？2、讨论，交流。 3、根据上述顺序，给课文分段，简要概括段意。（辞去职务推荐解狐 举荐祁午 众人称赞）四、学习第一部分1、指名读第一、二自然段，思考：祈黄羊想辞去的是中军尉的职务。中军尉是什么职务？这个职务重要吗？哪儿看出它的重要？2、中军尉是“负责训练军队”的，古代的中军尉相当于现在的军训部部长。当时几个大国君为了争夺地位血战沙场，不顾一切代价，不择手段。强烈的欲望使他们失去了理性，失去了人性。在这么一个战乱纷纷的年代里，晋国的军事力量比较强大，说明什么？（祁黄羊英勇善战，指挥能力很强。）3、春秋战国是多事之秋，弱肉强食，军事力量关系着国家的兴衰存亡，中军尉这个职位相当重要。中军尉的职责如此重要，祁黄羊为什么要请求辞职呢？从中你又感受到什么？（指导学生回答：因为祁黄羊自觉年纪大了，所以为了国家的安危而请求辞职。他时刻惦挂的是国家的安危，一心为国、一心为公。）4、齐读这一部分，读出赞扬之情。五、作业。1、写出下列词语的近义词。推荐慎重才能重任2、照样子写词语。代替（“代”与“替”意思相近）：安危（“安”与“危”意思相反）：3、画出下列词语中带点字的正确读音。晋国（jin jing ）兴亡