小学数学人教2011课标版二年级7的乘法口诀 (2).doc_第1页
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文档简介

7的乘法口诀教学设计一、教学内容：二年级上册7的乘法口诀及做一做。二、教学目标： （一）知识与技能1.理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。2.初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。3.能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。（二）过程与方法经历编制7的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知识的方法。（三） 情感、态度与价值观通过合作交流的学习方式，培养学生参与合作的意识。3、 教学用具：多媒体课件4、 教学方法：启发式教学 探究式教学五、教学过程：（一）、创设情境，导入新课。小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，想认识吗？赶快用掌声把她请出来吧！（课件出示：七巧板）（二）、合作交流，探究体验活动一探究7的乘法口诀的来源1. 仔细观察，然后把你发现的数学知识先写在练习本上，写完后可跟同桌交流交流。2.组织汇报交流，师板书。（通过学生的相互交流与补充，归纳出“7的乘法口诀”）3.把你们发现的数学知识给大家读一遍吧，读完后说说你发现了什么？引出本节数学课题：7的乘法口诀。（板书课题）活动二交流7的乘法口诀的记忆方法1. 7的乘法口诀有几句？你觉得哪句最好记？是怎么记的？有没有觉得不好记的？谁来把你的好方法介绍给他？2.生交流方法。3.用刚才介绍的好方法再记一遍。4.请用自己喜欢的方式，如画图、摆学具、动作等表示一个乘法口诀，有困难可找小伙伴一起研究，也可请老师参加。5.“猜一猜”游戏。（一个学生说表示的方式与内容，另一个学生猜猜是哪句口诀） 6、“7的乘法口诀”都记住了吗？一起背背吧！7.真厉害！相信这么棒的老师教出来的学生也相当的不错哦！现在就让我们来闭眼静听汇报学习成果吧!(通过想象与静思，加深对口诀的记忆与巩固，同时增强学生的自信心，感受成功的喜悦！)8.学会“7的乘法口诀”了吗？他们都是怎样跟你汇报的，你能把他们向你汇报的学习成果说给大家听听吗？（学生汇报，强化记忆，同时鼓励学生。）三、实践应用，巩固新知。1.游戏：熟记口诀。（看口诀说算式，看算式说口诀）2.看图列算式，说口诀。（1）课件出示图:看算式说口诀。（2）看指针说口诀。（3）估计一下这首诗有多少个字？3.生活中的数学问题。(1)生活中还有哪些地方也用到了“7的乘法口诀”来解决问题的呢？(2)古代7与女性成长的关系，让学生根据口诀填空。（3）看图列式。四、小结。这节课你开心吗？最开心的是什么？还想说些什么？5、 板书设计： 7的乘法口诀 17=7 一七得七 27=14 二七十四 37=2
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