云雀的心愿 教学预案.doc

云雀的心愿第二课时教学预案南通市竹行小学 张冬娟教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、揣摩云雀妈妈的说话技巧，练习说话。3、知道乱砍滥伐的危害，懂得森林的重要作用，树立保护环境的意识。教学重难点：了解森林的重要性，理解感悟“森林是大水库，是空调器”。教学过程：一、导入新课，直奔中心 1、同学们，这节课，我们继续学习齐读课题。通过昨天的学习，你们知道云雀的心愿是什么吗？ 2、多么美好的心愿啊！课文中哪一小节告诉我们的？（生答:14小节）3、课件出示第14自然段，齐读 4、云雀之所以有这样的心愿，是因为他们经历了一次难忘的旅行，明白了 森林实在是太重要了！ （板书：森林 太重要）二、细读课文，感受危害（一）学习24小节：沙漠上空（1）过渡：那森林究竟有多重要呢？让我们和小云雀一起在云雀妈妈的带领下去寻找答案吧。云雀妈妈带着小云雀飞呀飞，他们先飞到了哪里？（沙漠上空）, 2、(出示第二节) 师读第二节。你来读小云雀的话。读完，师：这是埋怨的话。谁来读云雀妈妈的话？请你读完，师追问：这位同学，你的声音越来越小了，你心里怎么样？（难过、心疼）请你说：心疼什么？（我看到森林被人类毁了）师：人们乱砍滥伐，森林越来越少，云雀妈妈怎能不心疼呢？它们一个是埋怨地说，一个是心疼地说。3、由于人们乱砍滥伐，茂密的森林变成了引生说：贫瘠的沙漠。出示乱砍滥伐图片这就是乱砍滥伐的场景，你们看：第一幅：师：茂密的森林现在变成了光秃秃的土地。第二幅：师：人们乱砍滥伐，大树小树都不放过。这使云雀妈妈非常的心疼。谁再来读云雀妈妈的话。你来读，老师先读：这里的风沙真讨厌！P（出示3-4节）生接读雀妈的话。读完，师说：云雀妈妈娓娓道来，心里非常难过。4、师：听了云雀妈妈的话，你觉得森林重要吗？森林有什么作用？（指名说）（板书：防风固沙或保护土壤）师小结：森林可以指板书，实在是太重要了！（出示：森林实在是太重要了！）（二）学习59小节(大河上空)过渡：云雀妈妈带着小云雀飞呀飞呀，又飞到了一条大河的上空。（1）你们看！（播放视频）（2）你看到了什么？（指名说）师：是啊，这泛滥成灾的洪水冲毁了多少人的家园，夺去了多少人的生命！（3）课文中是怎么写的呢？指名读( 出示课件：只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱僵的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。）相机指导朗读。指女生、男生读。（4）看到这么凶猛的洪水，小云雀不由地挨近了妈妈（出示5、6节）谁来做小云雀？（上台来）现在我是云雀的妈妈，你是小云雀。我们同学一起读这咆哮的洪水，看她怎么表演？读演完，师生采访，分角色读7-9节。过渡：森林就是森林，为什么说是森林水库呢？（板书：森林水库）小云雀的问题你能回答吗？不急，读了第十自然段，你们自会明白的。下面请同学们默读第10自然段，用笔划一划，看看课文是从哪几个方面来说森林是大水库的。（1）交流，原来云雀妈妈是从三个方面来告诉小云雀森林是大水库的。师生配合读：师：森林的树冠就像 树干上的苔藓和树下的枯枝败叶 森林里土壤的蓄水能力你们看，刚才的三句告诉我们，树冠可以挡雨水，树干可以吸雨水，土壤可以储存雨水。你有什么发现？（从上到下写的，很有顺序）师板书：有顺序（2）除了这三句话，云雀妈妈还说了前面一句和后面一句，男生读开头结尾句，女生读中间三句。刚才我们男女生这样读以后，你又有什么新的发现？（首尾呼应，这叫总分总结构，） 师小结：云雀妈妈说话不仅有顺序，而且有条理。（师板书：有层次）（3）下面我们一起读云雀妈妈的话，想想这段是围绕哪句话来写的？（板书：有中心） 原来，森林还有蓄水的作用（板书：蓄水）。（4）出示：你看，森林不就是一座大水库吗？（指名读、齐读）你读懂这句话了吗？森林是不是大水库？师小结：如果没有森林水库，许多地区将发生水灾，大面积的农田，村庄也都会淹没在洪水之中，看来森林还可以（板书：防洪）森林可以蓄水防洪，实在是太重要了！（三）学习第1113自然段（居住的森林）（1）师：小云雀和妈妈飞过了大河，他们飞呀飞，觉得又累又热，于是就结束了旅行，飞回到了他们居住的那片森林。让我们也一起跟过去看看吧！听听他们又说了些什么呢？出示12、13节 男女生对话（男生读小云雀的话：妈妈，我们的家真凉快啊！女生读云雀妈妈的话）（2）云雀妈妈的话，又让小云雀懂得了哪些知识？同桌之间交流交流。（板书：空调器 调节气温）观察这段话，你又发现了哪些特点？（总分总构段方式，按一定顺序时间顺序，有条理地说）（3）师小结：原来森林还可以像空调器一样调节温度，冬暖夏凉，看来（出示齐读：森林实在是太重要了！）三、拓展延伸，练习说话1、云雀妈妈不仅知识渊博，还是一位语言大师。她不仅有条理地介绍了森林水库，还介绍了森林是个空调器。老师为大家准备了这些材料，谁来读？出示材料：树林作用知多少。指生读。2、出示“森林也是一座巨大的空气净化器”，请学着雀妈都一样，有条理地从这句话开始往下说。自练。3、指名说：你来说，森林也是一座巨大的空气净化器。师：他说得好吗？生评价。4、1、3、4是，2、5、6不是。指名说。四、总结全文，升华情感1、通过这次旅行，小云雀明白了：森林能够（指板书：防风固沙、蓄水防水、调节气温）森林实在是太重要了！ 2现在，你能用这个句式说一说吗？出示：森林实在是太重要了！因为它可以 ，可以，也可以。3你还知道森林的其他作用吗？咱们加上一个还可以。出示：还可以4引读：同学们知道的真多。森林实在是太重要了！难怪小云雀会说：（出示：明年春天）这不仅是小云雀的心愿，也是云雀妈妈的心愿，我想更是我们大家共同的心