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我不是最弱小的 务基中心校 肖胡美 学习目标 1 能正确 流利 基本有感情地朗读课文 2 认真品读萨沙与妈妈的对话 理解 每个人都要保护比自己弱小的人 3 学习萨沙一家人自觉保护弱小者的美好品质 自学指导一请同学们自读第一自然段 说说这一自然段告诉了我们什么 人物 地点 时间 天气 假日里 森林 父亲 母亲 托利亚 萨沙 闷热 自学指导二默读第二自然段 用 画出描写森林美好的句子 用 画出萨沙一家人相让雨衣的句子 请同学们继续学习第三至六自然段 画出妈妈和萨沙的对话 读一读 萨沙 妈妈 爸爸把雨衣给您 您又把雨衣给了我 你们干吗这样做呢 妈妈 每个人都要保护比自己弱小的人 萨沙 这么说我就是最弱小的了 妈妈 要是你谁也保护不了 那你不就是最弱小的吗 分角色朗读 1 读一读 每个人都要保护比自己弱小的人 因为萨沙在家里是最弱小的 要保护他 才把雨衣让给萨沙 说说你对下面这句话的理解 萨沙明白了这个道理后 是怎么做的 讨论 萨沙朝着蔷薇丛走去 他掀起雨衣 盖在粉红的蔷薇花上 1 请同学们读一读这段话 2 用 画出描写萨沙动作的词 这时的蔷薇花是什么样的呢 在课文中找出来 读一读 再说一说加点词语的意思 滂沱大雨 娇嫩纤弱 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣 花儿低垂着头 因为它娇嫰纤弱 毫无抵抗能力 形容雨下得很大 柔弱而纤细 现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙为什么说自己不是最弱小的 小组交流 因为他保护了比自己弱小蔷薇花 指导朗读 萨沙在家人的影响下 学会了保护弱小者 生活中 同学们也应当像萨沙一家人那样自觉保护弱小者 总结课文 同学们 在生活中你遇到过比你弱小的人吗 说说你是怎样保护弱小者的 说一说 有种行为叫漠视 为了生活 这个老婆婆几乎用她没有力量的身体在 有一种
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