




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学习资料收集于网络,仅供参考严重精神障碍患者随访服务有关内容说明及技巧一、随访服务有关内容说明(一)症状1.幻觉:客观现实中并不存在,但患者却感知到了。如无人在场时,患者听到有责骂自己的声音。2.交流困难:交谈的正常流畅性下降。3.猜疑:总觉得其他什么事情都和自己有关,对他人的言行过分敏感、多疑,甚至认为他人要伤害自己,故表现出对他人不信任、高度的戒备防范。4.喜怒无常:情绪的相对稳定性差,因一点小事而喜怒;或认知过程与情感活动之间不协调,如听到某个能引起一般人悲痛的事件时,却表现的非常愉快。5.行为怪异:不自然的动作或姿势,以笨拙、夸张、紊乱或古怪表现为特征。6.兴奋话多:兴奋指活动过度,表现为动作行为加速,对刺激的反应增强,高度警觉或过度的情绪不稳。话多指言语量增多,常伴有说话快,声调高。7.伤人毁物:对他人进行人身攻击,或毁坏公私财物。8.悲观厌世:整日情绪低落,对生活失去信心,甚至出现自杀观念或自伤自杀行为。9.无故外走:未告知家人、没有原因、没有目的就离家出走。10.自语自笑:独自一人时说话,像是与人在交谈,无故哭笑。11.孤僻懒散:孤僻指因被动、淡漠、缺乏精力或意志力,使社会交往的兴趣和主动性下降。懒散指对于一切事物都懒于料理,常独处,整日呆坐不动或卧床不起,平时行动缓慢,严重时日常生活也不能自理。(二)社会功能依据对知情人的询问和随访者的观察进行评定,分为良好、一般、较差。良好指自己完全有能力完成;一般指有些困难,需要在他人帮助下自主完成;较差指自己无法完成,需要他人替代完成。1.个人生活料理良好:能够保持个人身体、衣饰、住处的整洁,大小便习惯,规律进食等。一般:生活自理差。较差:生活不能自理,影响自己和他人。2.家务劳动良好:能够正常完成应承担的家务劳动。一般:家务劳动的数量不足和/或质量差。较差:几乎不能承担家务劳动。3.生产劳动及工作良好:有工作和职业活动的能力、质量和效率,遵守纪律和规章制度,努力完成生产任务,在工作中与他人合作等;能够发展新的兴趣或计划。一般:工作和职业活动水平明显下降,出现问题,或需减轻工作量;对未来不关心。较差:无法工作,或在工作中发生严重问题;缺乏主动性,对未来完全不关心。此项不适用:不是因为工作能力问题,而是其他特殊原因而不需劳动或工作。4.学习能力(不限于在校学生的学习能力)良好:有学习新事物和参与相关活动的能力、成绩和效率,在学习环境中与他人友好相处等。了解和关心周围、当地和全国的重要消息和新闻。一般:学习能力、成绩和效率明显下降,出现问题;不大关心周围和时事。较差:无法正常学习,以至于对新事物的了解显著不足;完全不闻不问周围和时事。5.社会人际交往良好:能够得体、主动地和他人交往。能够参与家庭及社会活动。一般:确有回避他人的情况,经说服仍可克服;不主动参加某些应该且可能参加的活动。较差:严重退缩,不参加任何家庭或社会活动。(三)随访分类判定1.病情稳定:指危险性评估为0级,且精神症状基本消失,自知力基本恢复,社会功能处于一般或良好,无严重药物不良反应,无严重躯体疾病或躯体疾病稳定,无其他异常的患者。症状基本消失指没有精神症状,或残留个别症状且长期稳定、严重程度轻,不影响患者的生活;自知力基本恢复包括自知力完全或轻微不全;社会功能处于一般或良好指社会功能5个方面功能均无选择较差这一项。2.病情基本稳定:指危险性评估为1-2级,或精神症状、自知力、社会功能状况至少有一方面较差的患者。精神症状较差指精神症状对患者生活有一定的影响;自知力较差指自知力严重不全;社会功能状况较差指个人生活料理、家务劳动两个方面中任一项评为较差或生产劳动及工作、学习能力、社会人际交往中有2项及以上评为较差。3.病情不稳定:指危险性评估为35级,或精神病症状明显、自知力缺乏、有严重药物不良反应或严重躯体疾病的患者。精神病症状明显指精神症状严重影响患者的生活;自知力缺乏指自知力缺失。精神发育迟滞伴发精神障碍患者的随访分类主要依据危险性评估、精神症状、药物不良反应和躯体疾病状况。二、随访技巧及注意事项(一)确定随访患者先后顺序,优先随访病情不稳定、基本稳定患者。随访中加强宣传各类精神卫生惠民政策和社区康复服务。(二)在安全地点进行随访,注意观察周围环境,确保出入安全。单独入户随访前,告知同事自己的行程,携带手机,便于需要时及时联系。随访时尽可能与患者面对面,保持一定距离,不背对患者,避免与患者长时间直接的目光对视,注意可能成为凶器的物品(雨伞、小刀等)。一旦发现有安全隐患或患者有敌意时,应当尽量稳住患者情绪,同时求得其家属或其他人的帮助,及时停止本次随访工作。(三)对首次随访的患者,应当多方了解患者基本资料,如性别、年龄、家庭住址及成员信息、病史、诊断、既往有无暴力和攻击行为、是否有酒或药物依赖、近期是否有重大生活事件等。(四)提前了解患者和家属是否有特殊情况,如患者否认自己有病、家属不知道社区随访或明确表示不同意上门面访等,可先电话沟通,预约到基层医疗卫生机构或村(居)委会随访。(五)尊重患者家庭生活习惯,尽量避免造成打扰。人户时先做自我介绍,说明来意以关心为主,取得信任,同时强调会保护隐私,避免在楼道或门口讨论患者病情。(六)根据患者情况确定本次随访主要内容,如患者生活状态和生活事件、精神症状以及对患者的影响(如幻听能否支配患者行为等)、危险性评估、服药依从性、不良反应、躯体状况、康复措施等。(七)随访时一般从询问日常生活开始,再以开放式的问题切人主题,尽可能多地了解信息。如“最近都在忙些什么?”“睡眠情况好吗?”交谈中态度亲切,仔细观察患者表情,眼神,行为动作、姿势与交流方式、穿着、情绪状态、对答情况等:认真倾听,适时提问和澄清。患者描述幻觉、妄想等症状时(如患者凭空听到他人辱骂自己,认为饭菜有异味、有人给自己下毒等),不要直接否定患者陈述,应理解患者感受,再进一步澄清症状。及时鼓励和肯定患者的努力和进步,随时给予安慰和希望。(八)确定患者对疾病的认识和服药情况,可以问“你认为自己目前有什么问题吗?”“你能跟我说说你患病时的表现吗?”“你愿意定期到医院复诊吗?”“平时吃药是自己拿药吃还是家人拿药给你吃,需要别人提醒或督促吗?”“吃药有什么不舒服
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025广东广州市花都区汽车客运站有限公司招聘会计人员人员模拟试卷附答案详解(黄金题型)
- 2025贵州交通技师学院第十三届贵州人才博览会引进人才5人模拟试卷及答案详解(网校专用)
- 2025春季中国太平校园招聘考前自测高频考点模拟试题及答案详解(必刷)
- 2025年湖南长沙市望城区公开招聘事业单位工作人员31人模拟试卷及答案详解(各地真题)
- 2025年宿州学院专职辅导员公开招聘12人模拟试卷及1套参考答案详解
- 2025年安徽中烟工业有限责任公司招聘模拟试卷及答案详解1套
- 2025年泉州市部分公办学校专项招聘编制内新任教师46人(四)模拟试卷及答案详解(必刷)
- 2025湖南株洲茶陵县总工会工人文化宫建设项目专业技术人员招聘考前自测高频考点模拟试题及答案详解(各地真题)
- 2.3第1课时元素元素符号教案-九年级化学科粤版上册
- 2025年建筑工程施工合同范本
- 测绘新技术之无人机的
- 2025年新九年级数学暑假衔接讲练 (人教版)专题07 一元二次方程单元测试 (学生版)
- 气象灾害应急管理课件
- 地铁站消防维保施工方案及技术措施
- 国庆司机安全培训
- 既有建筑抗震加固性能化设计规程T-ZCEAS 1001-2024知识培训
- 十五五住房和城乡建设发展思路
- 马克思主义经典原著选读-1
- T/CUWA 60055-2023城镇排水管道螺旋缠绕内衬法修复用硬聚氯乙烯(PVC-U)带状型材
- 《职业生涯概述》课件
- 企业会计准则实施典型案例
评论
0/150
提交评论