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文档简介

第一单元复习1、 教学目标：1、 掌握第一单元生字词语，了解意思及用法。2、 背诵第一单元要求背诵的课文段落。3、 区分重点拼音，多音字，前后鼻音等。4、 熟练掌握阅读理解的解题技巧，会用合适的语句表达自己的推荐。2、 教学重难点：1、 复习掌握课文中需要熟练掌握的字词、语段。2、熟练掌握阅读理解的解题技巧，会用合适的语句表达自己的推荐。三、教学准备：多媒体课件4、 教学过程：1、 温故而知新，通过今天的复习希望你们队第一单元能有更深的领悟。接下来和老师一起来过五关，斩六将吧。2、 指名一位同学回顾第一单元的课题，仿佛把我们又带回了那个春意盎然的季节。3、 好的学习习惯就是成功的一半，这学期我们学习哪两个良好的学习习惯呢？4、 进入第一关：我会读！选取一两个小组开火车读生字，师生共同纠正，提醒发音。5、 进入第二关：我会写！默写词语，同桌交换批改，全对的打上五角星，错误的同学举手，说说自己错了哪个字，今后怎么记住它。6、 进入第三关：我会背！A、 指名背诵练习一的八个成语，提醒“源”字的写法。B、 按组根据标题背诵第一课的三个段落。C、 概括第一朵杏花讲述的是什么事情，背诵竺可桢爷爷对科学的看法的句子，用两个词语形容竺可桢爷爷。D、 背诵描写燕子外形的语句，填读老师出示的语段。E、 背诵古诗两首。7、 进入第四关：我会用！分别为选择正确定音，扩展常用读音。判断语句的对错，尝试修改。成语填空，说说要领。完成课外阅读理解。8、 进入第五关：我会写！说说明年植树节想在校园里种植什么树
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