小学数学人教2011课标版二年级人教版小学数学二年级下册《平移和旋转》.doc

人教版小学数学二年级下册平移与旋转江西省抚州市金溪县仰山学校 王鲜花1、 歌曲导入1.师：孩子们，你看老师带来了什么？（生：风车）师：你们还记得大风车这首歌吗？（生：记得）师：那我们就跟着音乐唱起来吧！（学生跟着音乐唱）2.师：唱得真不错，（老师吹风车，风车转动着）师：看，风车在怎样的运动呢？（生：转动）师：你能用手比划比划吗？（学生比划）3.师：现在老师就带领大家去游乐园参观参观，看看那些游乐项目是又怎样运动的呢？不过老师有要求，一边安静地看，一边用手比划比这些划游乐项目是怎样运动的。（学生看视频的时候，老师可适当介绍游乐项目的名称）二、学习平移与旋转（一）学习平移 1.（出示平移的三个图片：太空飞梭、激流勇进、太空漫步）你能用手比划比划它是怎么运动的？（一幅图一幅图说）？师:像这些直直的 平平的运动现象，我们称为平移。（板书：平移）那它们是向哪个方向平移的呢？师指生说生：（太空飞梭）上下平移，（激流勇进）斜着平移（从上往下，但是是斜着平移的，也可以从下往上斜着平移），（太空漫步）向左平移（师：太空车往回走的时候就是向右平移） 师小结：所以平移可以上下平移，左右平移，还可以斜着平移。2. 做平移游戏师：那我们来玩一个平移游戏吧。1.请把数学书从左上角平移到右上角（提醒：平移的时候，一定要平平的，直直的哦）2.请把数学书从右上角平移到右下角。3.数学书归位，现在请把数学书从左上角平移到右下角，学生操作4.哪位同学想上台展示展示你是怎么平移的吗？如果你能用上：先向（）方向平移，再向（）方向平移就更棒了！（还有吗？依次展示）3. 师：同学们真不错，那你能找找哪几号房子可以通过平移与1号房子重合？（学生上台指）师：为什么其他的小鱼不能呢？（生：方向不同，大小不同）（师点拨：是的，平移时，物体的方向不能变，老师的左右手方向不同来理解不能重合。大小也不能变师用大手和学生小手比划来理解）4.生活中有没有发现其他的平移现象吗？（生说）抽屉的拉动，窗户的拉动等（鼓励学生用完整的句子来说）（三）学习旋转1.旋转木马、旋转飞椅又是怎样运动的呢，用手势比划一下好吗？（生比划）它们的运动现象我们称为旋转。（板书：旋转）2.花朵旋转图师:现在老师要变魔术了，请同学们睁大眼睛仔细瞧清楚哦（师演示）老师的的这朵花是通过什么图形旋转而来的呢？（那我们来再看一遍吧） 生：是由一片花瓣旋转而成的。师：你真棒！那这片花瓣在旋转的时候大小、方向有没有发生变化呢？（板书：大小不变，方向变了）3. 生活中有没有发现这种旋转现象呢？4.小结：孩子们真善于观察生活。我们已经认识了平移与旋转，知道了物体平移时方向不变，大小不变。物体旋转时大小不变、方向变了。5.课间运动：接下来老师要挑战大家，你们有没有信心？在挑战之前我们来活动活动，放松放松。请同学们起立，凳子放入桌肚和老师一起来运动：摇摇头，耸耸肩，扭扭腰。三、练习迁移1.辨别平移与旋转现象师：老师也搜集到了一些运动现象，咱们一起来找一找，如果物体的运动现象是平移，你们大声说出平移并做“一”这个手势，如果物体的运动是旋转，你们大声说出旋转，并做“O”的手势。3.帮小动物吃到自己喜欢的食物师：看来，同学们已经能分辨出平移与旋转现象了。你能帮小动物吃到自己喜欢的食物吗？师帮助第一只小动物，其他三只分三个小组帮忙。（先扶后放）4. 你来评评理师：小动物们在你们的帮助下吃到了自己喜欢的食物，谢谢你们。有两只小蚂蚁也吵架了，到底发生了什么事呢？小蚂蚁搬家情境：有一只蚂蚁悠闲地坐在椅子上说：老弟急匆匆地干什么去？另一只蚂蚁焦急地说：还在这坐着？马上下雨了，还不快搬家！于是两只蚂蚁急急忙忙搬家了。师制造障碍：可是刚没抬多远，两只蚂蚁都说自己抬的远些，他们争吵得不可开交。到底谁抬的远些？让我们帮他们来评一评吧。生：一样远。师采访：哦？你是怎么想的？能和大家分享一下吗？生：两只蚂蚁都抬了5格。师：真的是这样吗？我们来验证一下吧。为了方便大家观察，老师在第一只蚂蚁抬之前的位置上点上一个圆点，在第一只蚂蚁到达的位置上也点上一个圆点。我们数一数两个圆点之间有几格，我们就说第一只蚂蚁搬了几格。我们一起来数一数。、在数学中，像这样的两个小圆点，我们称为对应点。你能帮助第二只蚂蚁找出对应点吗？（生找，老师用贴画表扬。）第二只蚂蚁是不是同样抬5格呢？一起来数一数吧。所以 它们抬得同样远。掌声送给这位同学。四、1.欣赏生活中的平移与旋转的图案美师：生活中设计师根据平移与旋转设计了很多美丽的图案呢。你们看2.小小设计师我们也来设计美丽的平移与旋转图案，好吗?请组长拿出白纸和贴画，由组长组织，合作完成。3.生上台展示，师适当点评。4.感受平移与旋转的作用大平移与旋转不仅能创造出美丽的图案，在生活中的作用大着呢！为配合延安路