语文苏教版九年级下册议论文阅读片段训练.ppt

议论文片段训练 卢氏县官坡镇第二初级中学张瑞 学习目标 1 了解中考议论文的考点及常见题型 2 复习巩固议论文的文体常识 3 掌握议论文阅读的基本方法 4 结合具体文章进行阅读训练 答题要规范 全面 直击中考 1 判断归纳全文的中心论点2 辨识 分析文中的论据 品味其作用 3 仿写 补充各种论据等4 理解 分析文中的论证方法及作用 5 剖析文章的结构 理清文章论证思路6 理解并品析重点语句的含义及表达效果 理解品析文章的语言特色 7 联系文章内容联系现实谈感受 对文章观点作评价 文体知识回顾 1 议论文的三要素 2 论据的分类 3 论证的角度与方法 角度 方法 4 议论文的基本思路 5 议论文的语言特点 论点论据论证 举例论证道理论证比喻论证对比论证 提出问题分析问题解决问题 准确严密 事实论据和道理论据 正面论证和反面论证 中考中常见的几种题型 1 论点是怎样提出来的 2 请概括本文的中心论点 3 本文的中心论点是什么 4 作者的主要观点是什么 5 这篇文章阐述了一个什么道理 关于论点 论点 作者的主张 看法 观点 正确 鲜明 句式 完整的表达观点和态度的陈述句 你觉得下面能成为论点的是 1 羞辱是一门选修课2 宽容3 勤俭与自强4 学贵质疑5 空谈不能成就事业6 谈谦虚7 中国人失掉自信力了吗 8 生命像东流的一江春水9 尊重别人就是尊重自己10 阅读的愉悦 1 4 5 9 怎样才能准确的找到中心论点 回顾所学课文 看看下面题目哪些是论点 哪些是论题 1 敬业与乐业 2 多一些宽容 3 人的高贵在于灵魂 4 论美 5 得道多助失道寡助 6 成功 7 学问与智慧 一看题目 注意区分论题与论点论题是议论文所要阐述的主要内容 而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子 例 谈骨气 论题 谈谈关于 骨气 的问题 话题 论点 我们中国人是有骨气的 如 多一些宽容 人的高贵在于灵魂 勤出智慧 传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家 因小时口吃 登台演讲时 声音含混 发音不准 常常被雄辩的对手所压倒 可他不气馁 心不灰 为克服这个弱点 战胜雄辩的对手 便每天口含石子 面对大海朗诵 不管春夏秋冬 坚持50年如一日 连爬山 跑步也边走边做演说 终于成为全希腊一个最有名气的演说家 宋代学者朱熹讲过一个故事 福州有一个叫陈正之的人 反应相当迟钝 读书每次只读50字 一篇小文章也要读一二百遍才能熟 他不懒不怠 勤学苦练 别人读一遍 他就读三四遍 天长日久 知识与日俱增 后来无书不读 成了博学之士 这表明 即使天资比较差 反应比较迟钝 只要勤 同样也是可以变拙为巧的 本文的中心论点是 勤出智慧 二看开头 老实人是不是总要吃亏 在腐败黑暗的旧社会 老实人吃亏并不奇怪 甚至是常事 然而 随着社会的发展进步 老实人吃亏不再成为一种普遍的 正常的现象 不老实的人可能会得意于一时 但最终吃亏的还是他们 象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己 假象与谎话被拆穿的那天 说谎者何颜对人呢 有些阿谀奉承 投机钻营的人 可能一时会受到某个上司的赏识 但他会永远春风得意吗 常言道 聪明反被聪明误 不老实的人终归要为他的不老实付出代价 总的来看 还是做老实人不吃亏 本文的论点是 做老实人不吃亏 三看结尾 请大家打开试题研究到第200页 做 阅历与读书 的第一题 请概括本文的中心论点 本文的中心论点 阅历益助读书 读书增长阅历 二者相辅相成 不可偏废 由此可见 当文章对中心论点的表述不集中 作者的观点隐含在整篇文章的字里行间时 需要自己归纳 寻找或提炼论点的方法 一 看题目 二 看开头 三 看结尾 四 看中间 五 当文章对中心论点的表述不集中 作者的观点隐含在整篇文章的字里行间时 需要自己归纳 1 开门见山 提出论点 题目即中心论点 2 针对生活中存在的现象 自己的一段经历 发现的问题 提出论点或者提出论题 通过分析论述 归结出中心论点 3 通过批驳错误观点从而提出中心论点 4 引用名言 警句 俗语 格言引出中心论点 5 摆事实讲道理后归结论点 论点是怎样提出来的呢 1 论证 用论据来证明论点的过程和方法2 论证方法 举例论证对比论证 正反两方面的论述 比喻论证 比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的 道理论证 论证 一个人的德 好比一张弓的木心是否在恰当的位置 决定射箭的方向 一个人的才好比一张弓是否有力 决定箭射得远近 有德有才的人就像一张完美的弓 既刚劲有力 射得远 又箭无虚发 射得准 有德无才的人就像一张有缺陷的弓 尽管木心在正中间 射出去的箭走正道 但没后劲 射不远 最终还是难以命中目标 无德有才的人就像一张有危险的弓 尽管射得远 但由于木料的纹理不好 射出去的箭不走正道 结果势必偏离目标 甚至造成严重的危害 无德无才的人就像一张有害无益的弓 不仅木心不正 而且没有力量 只能是成事不足 败事有余 划线的句子主要使用了什么论证方法 有什么作用 3分 这个句子使用了比喻论证的方法 1分 把人的 德 和 才 分别比作 一张弓的木心位置 和 一张弓有力的程度 1分 证明 德 才 在决定弓箭 方向 和 远近 中的不同作用 从而把抽象的道理阐述得生动形象 浅显易懂 1分 考题训练一 躬行践履 是一个人有所作为 成就事业的必由之路 李冰父子如果不是沿峨江两岸实地考察 弄清水情和地势等情况 就不能带领当地人民建成大型水利工程 都江堰 毕升如果不是长期从事印刷劳动 并反复试验 摸索 就不能发明活字印刷术 司马迁如果不是游历祖国的名山大川 访贤搜史 了解遗闻轶事 就写不出 史记 白居易如果不亲自和百姓接触 熟悉人民的生活 就写不出 卖炭翁 等反映民间疾苦的诗篇 詹天佑如果不亲临工地现场 反复勘测 与筑路员工并肩奋战 就不能建成工程艰巨的京张铁路 考题训练二 本段主要使用了什么论证方法 有何作用 本段主要使用举例论证的论证方法 列举李冰子 毕升 司马迁 白居易等人的事例 真实有力地论证了躬行践履 是一个人有所作为 成就事业的必由之路 恶语的反面是良言 恶语寒心 良言暖人 台湾作家林清玄在读高二时 学业和操行都是劣等 记了两次大过 两次小过 被留校察看 甚至还被赶出学校的学生宿舍 很多老师对他已经彻底失望 但他的国文老师王雨苍却没有嫌弃他 一次王老师找他谈话说 我教了50年书 一眼就看出你是个能成大器的学生 这句话让林清玄感动和温暖 水激石鸣 人激志宏 老师的话让他振作起来 发奋学习 最终成为了有世界影响的作家 本段运用了哪些论证方法 有什么用 片段训练三 1 对比论证 用很多老师对林清玄彻底失望的态度与王雨苍老师的激励话语作对比更加突出地论证了恶语寒心 良言暖人这个论点 具有很强的论证力量 2 运用道理论证的论证方法 通过引用 水激石鸣 人激志宏 更加有力地论证了良言暖人这一论点 强调了良言的巨大作用 举例论证 列举 的典型事例 具体有力地论证了 使论证更具体 有说服力