语文苏教版九年级下册语段的作用.ppt

小说阅读专题复习之段落的作用 考题再现 一 16 第2段划线句关于小女孩的细节描写在文中有什么作用 3分 女孩 傻傻地朝着你笑 但那张脸上却有很多疤痕 显然与真正的 蒙娜丽莎 扯不上半点关系 16 3分 神态描写 外貌描写 勾画出一个朴实而又遭受过磨难的小女孩的形象 1分 设下悬念 引发读者的阅读兴趣 1分 为后文写出小女孩的悲惨遭遇与她对被关爱的渴望做铺垫 1分 考题再现 二 话毕 立刻一片沸腾 大家脸上洋溢着欢笑 小心翼翼地争相传看这唐朝的宝物 叽叽喳喳 好不热闹 父亲杵在那儿 面红耳赤 好一会儿后 他陡然一拍脑袋 喝道 别看了 寡人明天送还给人家 就明天 完璧归赵 母亲急了 壮着胆儿辩白道 我们是花钱买的 又不是偷的 凭什么送回去 父亲勃然大怒 当初 以为是假的 如果知道是真的 那不是趁火打劫嘛 这样的事儿 平民百姓都不屑去做 何况寡人乎 17 6分 运用了动作描写和神态描写 1分 表现父亲得知宝物是真的之后的震惊与惭愧 1分 内心的纠结 矛盾心理 1分 物归原主的坚定决心 1分 运用了对比的写法 父亲与其他人的反应形成鲜明对比 1分 表现了父亲的耿直和善良 1分 使人物性格更加鲜明 考题再现 三 本来 草原上的学校 每年五月都是要放虫草假的 挖虫草的季节 是草原上的人们每年收获最丰厚的季节 按惯例 学校都要放两周的虫草假 让学生们回家去帮忙 如今 退牧还草了 保护生态了 搬到定居点的牧民们没那么多地方放牧了 一家人的柴米油盐钱 向寺院作供养的钱 添置新衣裳和新家具的钱 供长大的孩子到远方上学的钱 看病的钱 都指望着这短暂的虫草季了 桑吉的姐姐在省城上中学 父亲和母亲都怨姐姐把太多的钱花在打扮上了 而桑吉在城里的学校借读过 他知道 姐姐那些花费都是必需的 她要穿裙子 还要穿裤子 穿裙子和穿裤子还要搭配不同的鞋 皮的鞋 布的鞋 塑料的鞋 16 请简要分析第 段在文中的作用 3分 插叙 1分 补充交代了小说的环境背景 1分 又为下文揭示桑吉逃学真相作铺垫 1分 刻画了体贴懂事 珍视亲情的桑吉形象 1分 答三点即可 考题再现 四 望龙踏进家门 看见穿好老衣放在铺上的父亲 放声大哭 望龙的外公外婆 舅舅姨娘 叔叔婶婶连忙劝止 他们不约而同地说 人死不能复生 你还有个把月就要高考了 千万别哭伤了身体 哭坏了脑子 孩子 听话 不准哭了 第二天中午 叔叔安排好车 叫他上车返校时 望龙抱住骨灰盒不肯离去 叔叔用手机又接通了张老师的电话 张老师既诚恳又沉痛地说 望龙同学 你要化悲痛为力量 以实际行动告慰你父亲的在天之灵 模拟考试在急 学习比什么都重要 你不能感情用事 以小失大 18 从小说情节的角度分析选文第 段的作用 4分 18 4分 这段在文中属于高潮部分 1分 亲人离世 望龙悲痛欲绝 亲人却劝其不能哭 望龙不愿走 亲人劝其返校 张老师劝其以学业为重 矛盾在本段集中爆发 1分 暴露了畸形亲情 畸形教育的可怕与可憎 很好地揭示了文章的主题 2分 考题再现 五 娘 冬子站在一块高高的石头上 望着娘远去的方向 不管不顾地放声大喊起来 然而 只有自己的回声 没有娘的回音 山风清冽 送来阵阵槐花的清香 那槐花香里 有一种隐隐的清苦味道 冬子缓缓蹲下身子 闭上眼睛 泪水狠狠地落下来 硬生生地砸在石头上 吧嗒吧嗒地响 他捧起方便面袋子 紧紧捂在了自己的胸口 18 小说中第 自然段对 槐花 的描写 有何作用 请简要分析 6分 18 内容上 自然环境描写 1分 描写了槐花的清香和清苦 烘托了 我 内心的温暖而又凄楚的复杂的心情 1分 槐花的清香 衬托了母爱的馨香 1分 表达了对母亲的感激和赞美 1分 隐隐的清苦味道 又表达了作者内心的愧疚 1分 结构上 呼应上文的 漫山遍野的槐花开了 如云似霞 娘隐在了槐花深处 使小说结构严谨 1分 段落作用的答题注意点 一 答题时要结合全文 切忌断章取义 二 根据分值从以下四方面分点答题 1 段落本身的特点 2 与人物的关系 3 对情节的作用 4 与小说主题的关系 小说语句 段落作用的知识储备 表达技巧1 修辞手法 比喻 拟人 对偶 排比 夸张 反问 设问 2 人物描写方法 正面描写 外貌动作语言神态心理侧面描写细节描写3 表现手法 写作手法 象征 对比 衬托 欲扬先抑 联想想象 4 情节 开端 发展 高潮 结局5 环境描写 社会环境 自然环境 景物描写 小说语句 段落作用的知识储备 表达技巧6 叙述人称第一人称 叙述亲切自然 能自由地表达感情 给读者以真实感 第二人称 增强文章的抒情性和亲切感 便于感情交流 第三人称 不受时间和空间限制 能直接客观地展现现实生活 7 叙述顺序顺叙 能按时间 或空间 较清楚地进行记叙 倒叙 造成悬念 激发读者的阅读兴趣 插叙 补充交代了 为下文 做铺垫 与上下文情节或人物前后变化对比照应 使情节更完整 人物形象或内容更充实丰满 小说语句 段落作用的知识储备 一 设置悬念 激发读者的阅读兴趣 二 交待了故事发生的时间 季节 地点 背景 描绘了 的景象 渲染了 的氛围 暗示了 的社会环境特点 三 揭示了人物 的身份特征 烘托了人物的 心理 情感 性格 形象 暗示了人物的处境或命运 与下文 主要人物 形成鲜明的对比 或衬托 突出 四 暗示时间的推移 推动故事情节的发展 为下文写 作铺垫 小说语句 段落作用的知识储备 五 为全文奠定了 的感情基调 揭示 暗示 寄托 中心 深化主旨