小学数学人教2011课标版二年级人教版数学二年级下 旋转 高莉.doc_第1页
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文档简介

旋转教学设计教学目标： 1、让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象。 2、通过学生的操做体会旋转，培养学生动手实践的能力 3、培养学生的应用数学的意识。 教学重难点：感知旋转，初步建立空间观念。 教学过程： 一、复习导入 1、上节课，我们学校了平移的内容。谁能说说生活中常见的平移现象？2、看来同学们都已掌握的很好，请大家看几幅图片。观察是不是平移现象。（出示图片） 3、揭示课题。二、感受旋转 1、出示图片：仔细观察这些游乐项目，它们有什么共同点？2、汇报自己观察的结果。 3、回过头来看，刚才的图片展示的是什么现象。 4、举出生活中这样的例子。 5、出示图片，你能说出旋转的部分吗？6、揭示旋转的概念：物体或图形绕着某一个点或一个轴做圆周运动，这种现象叫旋转。7、体验旋转现象。听老师口令做旋转的动作。8、仔细观察思考：在物体旋转时，大小和形状发生变化了吗？位置和方向呢？9、小组讨论，汇报。10、做一做，判断哪些是平移，什么是旋转？三、练习巩固1、P34第8题2、用一片花瓣旋转出一朵花3、展示学生作品四、全课总结立山区孟泰小学高 莉二一七年三月二十四日
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